苏教版三年级上册语文重点词语解释及重点知识点.doc

三年级上册语文知识点第课让我们荡起双桨1、2、红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。 我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？中谁指的是社会主义祖国。 第课学会查“无字词典”无字词典指的是生活里的学问。查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。 第课古诗两首1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。 2、《山行》写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。作者看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。泊：停船靠岸。???? 到：送到，传到。 第课做一片美的叶子1、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 、?文章第六自然段 1）这一段作者是按照春夏秋冬顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。 2）用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。”这句话的意思：叶落归根。 、大树指的是我们的生活、社会、国家等第五课北大荒的秋天1、文章第四自然段 1）这一段的构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。中心词是：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。 2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人。 3）表达了人们喜悦的心情。 、第课西湖1、第课拉萨的天空1、拉萨：日光城????? 重庆：山城?????昆明：春城?? 哈尔滨：冰城???苏州：姑苏城????? 南京：石头城??? 济南：泉城第八课《蒲公英》 1、2、第九课《三袋麦子》 1、生动刻画了人物形象。3、小猪、小牛、小猴做法第十课《哪吒闹海》 1、2、第十一课《第八次》 1、2、布鲁斯终于成功的原因是失败后不气馁，不丧失信心，鼓起勇气继续努力。 第十二课《卧薪尝胆》 1、2、理解“卧薪尝胆”的意思理解3、会用“建议”造句。第十三课《世界上第一个听诊器》1、2、会用“如果……就……”、“果然”造句第十四课《东方之珠》 1、2、 第十五课《小露珠》 1、为什么大家都喜欢小露珠、会用“越来越……越来越……”造句。第十六课《石榴》 1、第十七课《石头书》1、2、联系课文理解词语：刨根问底第十八课《小稻秧脱险记》 1、会用“纷纷、激烈”造句。第十九课《航天飞机》1、第二十课《军神》 1、第二十一课《掌声》 1、2、说说小英有哪些变化，为什么会有这些变化？、关心、鼓励。既要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。第二十二课《金子》1、2、懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。 第二十三课《每逢佳节倍思亲》 1、第二十四课《孙中山破陋习》 1、2、3、4、 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2、枫桥夜泊唐 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 3、夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 4、竹石 清 郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 5、九月九日忆山东兄弟唐?王维每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 7、但愿人长久，千里共婵娟。 8、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 9、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 10、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 11、居高声自远，非是藉秋风。 成语 1、自然风光：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 夏天、小河、钓鱼：烈日当空 垂柳鸣蝉 满头大汗 清澈见底 喜出望外 “根”的成语：根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根 2、民族建筑、山水风光：高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收 3、带动物的成语：雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟 4、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨 5、城市繁华：大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工 6、“风雨”的成语：和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨 7、军人生活、气概：戎马一生 身经百战 刮骨疗毒 传为美谈 约法三章 秋毫无犯 运筹帷幄 好