教科版三年级科学第一二单元习题1.doc

教科版三年级科学第一二单元复习资料 第一单元植物? 1（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 2在观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、 （记录）等学习方法。 3全面的观察一棵大树或一个物体，我们可以用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用耳朵听，用笔记录，还可以用测量工具来测量。 4在写观察记录时，要注意写清： 1.要写出观察的时间、地点、小组成员。2.要按观察的顺序来记录。3.最好贴上收集到的实物标本 5拓印树皮的方法是： 1把白纸紧压在树干上2先用手指在纸上反复按压3再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起部分染上颜色。 6科学家的工作顺序。 （1） 提出问题（2） 作出猜测（3）寻找证据（4）得出结论大对和小草 1大树的整体形态一般由（树冠）、（树干）、（树根）组成，器官包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六个部分。 2大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。 3树皮的样子可采用拓印树皮的方法进行记录 4木质茎：木质部发达，支持力强的茎。像松树茎一样的茎叫木质茎。 5草质茎：木质部不发达，支持力弱的茎。像狗尾草一样的茎叫草质茎 6一年生：一个生长季节内完成生活周期的，即当年开花、结果后枯死的植物。 7多年生：能生活两年以上的植物。 8小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。 9大树和小草之间的不同点是： 1植株的高矮不同，大树高、小草矮2茎的粗细不同，大树粗、小草细； 3茎的质地不同，大树是木质茎、小草是草质茎；4大树是木本植物，小草是草本植物； 5寿命不同，大树多年生寿命长、小草寿命短。 10大树和小草的共同点是： 1都生长在（土壤）中，2都有（绿色）的叶，3都会（开花结果）， 4都需要（水分）、（阳光）、（空气）。和（营养） 草本植物和木本植物 1草本植物：植物体木质部较不发达至不发达，茎多汁，较柔软的植物。 2木本植物：植物体木质部较发达，茎坚硬，多年生的植物。 3草本植物有：狗尾草、三叶草、车前草、玉米、小麦、向日葵。 4木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树 陆生植物和水生植物 1植物按生存环境的不同，分为（陆生）植物和（水生）植物两种。 2陆生植物有（樟树）、（狗尾草）、（水杉）、（松树）、（枫树）、（向日葵）、（菊花）等 3水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）(荷叶)等。 4陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。 5水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。 6所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。 7水葫芦和狗尾草的相同点： 1生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；2有（根）、（茎）、（叶）； 3都会（繁殖后代）；寿命（短）；4都是（草本植物）。 8水生植物共同特点是 1都有（根）、（茎）、（叶）等器官。2它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。3都会（繁殖后代） 9水葫芦浮在水面上的原因是叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）。 树叶 1植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 2树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。大小和颜色未必相同。 3树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，经历（嫩叶）、（老叶），到最后衰老（死亡），完成了一生。 4能用（测量）的方法比较树叶的大小，?? 能用（数据）记录植物的变化。 5常见的树有（落叶树）和（常绿树）两种。6从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道了（树叶在老化死亡）。 7植物叶子的生长方式有互生、对生、轮生。 8叶脉对叶片起支撑作用，是传递营养和水分的通道。 9新鲜的叶和落叶的不同是生命活力的不同。 植物 1春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。 2植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）、（死亡）等方面。 3植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。都有从生到死的 （生命）过程。 4秋天是落叶的季节. 5植物的一生经历种子发芽、长出新叶、长出很多枝叶、长出花蕾、开花、结果、死亡。 6植物中寿命最长的要数龙血树， 7会捕虫的植物是猪笼草， 8世界上最大的花是大王花。9植物除了用种子繁殖后代之外，还的一些其它方法。 1藻类植物和蕨类植物用自己散发的孢子进行繁殖2马铃薯、大蒜用地下茎繁殖，3蒲公英、甘薯用根繁殖后代，4秋海棠、茶花用叶繁殖后代。 10向日葵一生的典型生长阶段是：(种子)（发芽）、（生根长叶）(幼苗) 、（生长）、（开花）、（结果）、(死亡) 11植物的共同特征是： 1生长在一定的（环境）里；2需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）； 3都会（生长发育）；4都会（繁殖后代）；