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第二单元
《细菌的启示》学案
目标导航:1、识记并理解文中生字词。
2、理解细菌的性质;体会说明文语言的准确性。(重点)
3、理解作者从细菌的进化所得到的启示。
课时安排:两课时
第一课时
自主预习:
一、注音。
摄取( ) 反刍( ) 唾 ( ) 繁衍( )
愚蠢( ) 喷嚏( ) 笨拙( ) 一小撮( )
觅食( ) 豁免( ) 不卑不亢( ) 砥砺( )
二、解释下列词语。
不计其数:
不卑不亢:
不瘟不火:
名副其实:
束手待毙:
一以贯之:
砥砺:
交流展示:
三、初读课文,理解课文内容,思考下列问题并思考。
1、根据课文内容,你觉得细菌有哪些性质和特征?
2、根据你的知识积累,请你回答细菌对人类进步观的挑战主要表现在哪些方面?
四、问题探究:题为《细菌的启示》,到底启示了什么?
五、中考链接题
修改病句
1、每当我听到《吉祥三宝》这首歌时,心里总是十分感到温馨。
2、广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。
3、在笫14届省运会形象系统征集活动中,组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品为建设节约型杜会,改善生态环境和生活质量.我们应大力发展太阳能产业。
东施效颦话语词
目标导航:
1.识记形近字。
2.区别词语
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