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对高校图书馆服务育人功能的再思考 高维英 王丽芳 　　 摘 要:适应高等教育事业和高校图书馆工作的发展,探索读者教育新模式,发挥图书馆在大学生成才培养中的作用,是高校图书馆完善管理与服务的内在要求。文章从馆藏资源优势、导读工作及馆员素质三个方面,论述了高校图书馆如何充分发挥服务育人的功能。?　　 关键词:高校图书馆 服务育人?大学生 成才 培养?　　?中图分类号:G258.6 文献标识码:A?　　 文章编号:1004-4914(2009)01-112-02?　　?　　 高校图书馆是大学生求索知识、认识社会、了解社会的重要工具,是大学生素质教育的第二课堂。图书馆教育具有主动性、灵活性和广泛性,对大学生发挥的教育功能与课堂教育不同,它是通过自身所创造的精神氛围和相应的文化载体,在潜移默化中感染学生的情绪,陶冶学生的情操,塑造学生的心灵,引起学生的共鸣,进而形成一种内在的驱动力。因此,作为服务育人的重要阵地,图书馆要坚持“鼓励学生多读书,引导学生读好书”的原则,增强服务与教育工作的针对性和主动性,使图书馆在服务读者的同时,充分利用其灵活的教育形式,发挥其教育功能,愈加重要。? 　　?　　 一、优质馆藏资源是保障?　　?　　图书馆的馆藏建设,既体现了图书馆的性质和特点,关系到读者教育的内容,更影响到图书馆服务育人功能的发挥。别林斯基认为:“图书馆启迪人们的理性,陶冶心灵,以伟大之著作培养高尚的情操。”书籍、刊物作为人类文知识载体和人们的精神食粮,具有知识和审美等多方面的教育作用。书籍给予大学生很多直接和间接的人生体验和人生哲学,帮助大学生了解世界和社会,为提升大学生的公民意识和社会责任感、塑造完美人格奠定基础。?　　 1.构建具有教学功能又有文化功能和娱乐功能的藏书体系。中科院院士、原华中理工大学校长杨叔子曾提出科技教育与人文教育并重的建议,他认为“人文和科技是学生的双翼,双翼强劲才能展翅高飞,并越飞越高,越飞越远。”因此,藏书体系应在满足学生最求知识的“实用性”需求之外,还应该注重学生对包括哲学思考、科学真理、伦理规范和科学追求等精神因素在内的深厚文化底蕴培育的需求。?　　 华北电力大学图书馆作为以电力专业为特色的理工科院校图书馆,一方面突出电力专业特色,服务于该专业的学科建设和专业学习,另一方面还体现出学校培养复合型高级专业人才。专业图书可以满足广大学生专业阅读的需要,同时,作为理工科大学的图书馆必须充分发挥人文教育的文化功能,收藏足够数量和种类的文学艺术作品、人文和科学普及读物等,以知识性强、思想性丰富、趣味性浓、参考价值高的书刊吸引大学生到图书馆,引导大学生的阅读倾向,进一步实现科学与人文、科学与艺术、理性与情感、专业性阅读与非专业性的欣赏性阅读等各种需求,丰富大学生的知识结构,保证大学生德、智、体、美和谐健康发展,营造健康、积极、向上的校园文化氛围。? 　　 2.建立师生共同参与的图书采购机制。为保证图书馆的文献资源贴合读者需求,图书馆在图书采购之前,定期召开师生座谈会,邀请各个专业的任课教师和学生代表参与图书的购置决策,选择图书采购方向。教学和科研一线的专任教师都是本学科的专家,他们既了解本学科的发展状况,也了解学校的发展方向,更了解学生阅读需求的真实情况。因此,他们推荐的图书都有一定的权威性、合理性和针对性,学生也比较信服。另外,当代大学生已接近成年,也具有一定的鉴别与欣赏与自主学习与自我教育的能力。同时,对馆内图书文献进行读者借阅使用统计,认真分析、仔细研究统计结果,对使用率低的文献,查找原因,调整采购策略。图书馆应充分利用网络资源,在图书馆网页上开辟“专任教师推荐”和“学生推荐”栏目,以加强藏书的兼容性和结构的合理性。?　　 3.关注图书馆资源在人才培养中发挥的作用。西方的高等教育管理机构一直重视图书馆在教学中发挥的作用。1997年英国的高等教育资助委员会成立的教学质量评估委员会把图书馆对教学过程的支持列为高等教育质量的重要方面。美国则采用了更加突出图书馆作用的高等教育机构鉴定标准。我国教育部本科教学工作水平评估也把图书馆在教学和人才培养中所起的作用作为图书馆工作评估标准。图书馆以其丰富的图书文献资源,为课堂教育提供丰富的知识保障与支持,学生通过到图书馆大量阅览图书文献进一步充实课堂上所学的文化知识。因此,高校图书馆建设应在重视静态资源指标建设的同时,更加关注这些资源使用的程度,关注图书馆资源在人才培养、教学科研等过程中发挥的作用。?　　?　　 二、高素质馆员是基础?　　?　　 1.图书馆员自觉培养荣誉感,提高自身综合素养。每一位图书馆工作人员都应把为师生提供良好的阅读和借阅服务看成一项重要且高尚的工作,图书馆管理者应通过多种途径加强对馆员的职业道德教育,宣传图书馆是为全社会传播科技文