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Unit 6 A field trip 第二课时 教学设计 泾滩小学 秦莉萍 教学目的 ： 1、 能够听懂录音材料中有关郊游的话题。 2、 能够比较流利地运用所学的句型与人交谈有关郊游的话题。 教学重难点： 1、能够听、说、认读句型 “Are they …？Yes， they are /No， they are not.”并能在情景中运用。 2、在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的动词短语。 课前准备： 1、教学过程中所需的录音（let’s try, Let’s talk）、课件。 2、四至五组人物图片如：Mike and John，Sarah and Amy，及学过的单词短语的卡片。 教学过程： 一、Warm up （ 热身） 活动一：唱一唱 教学参考时间：1-2分钟 教师播放第六单元:Let’s sing歌曲，学生唱歌。 教师引导学生一边唱歌曲,一边表演，帮助学生复习前面学过的单词短语。 活动目的：引导学生复习学过的单词短语和常用词汇。 活动二：说一说: 教学参考时间：2-3分钟 1、全班齐读五个所教动词短语的一般时态与现在分词。 2、教师出示前面学过的动词图片或动词短语的图片，学生朗读，边读边做动作。 3、引导学生用学过的单词短语替换歌谣中的单词短语，进行再创作。