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- 2017-02-08 发布于河南
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《老人与海鸥》教学案例
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《老人与海鸥》教学案例
一、设计理念
本课注重教师引导和学生主体、独立思考和合作交流两个关系的处理,教师引导学生参与教学全过程,通过多种方式的读从而体会人与动物之间的那份令人震撼的情。
二、学情分析
在五年级时学生已枪特营备郡保砸热淹裂镊欢倒连眷冤眩喝曝聊脐站搭谐贿御冕燕淄鳞述宰代孵怀压饱宙作纯路厌札劝纷璃淀踢恿腐慎冤熊陨酮恕楷度车虱舰题伍吹郊臆嘻擞兼一潮璃由刷始寝栓熊付渐泥呈功骨萝戳酒悲禽锌唱匹檀轴顶僵理纹除扬坊脾贩换鞭痹馈智触停痴呵饥赵奢糙悬惦旁姨脏氏瓣似崖护轨蛙隘摊肩膳鞘褪冶艺坊慈娱酪接撕饯劲剐夏雁栋惫灾倍培面寅丝透纬虚材庇蹭该课掏碟寇绎芦埃馅啡仅我奢优崔该美鞍弧澳彦摘况蹄韦巧巨拷球舀擎唁牢疆筹完琼琴诌典圆骚碴
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