任城区教学能手参赛教学设计.docVIP

《让友谊之树常青》教学设计 安居一中 刘建伟 【内容标准】： 二2.5 体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 二2.2 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 二2.3 关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 【教学目标】： 1.情感、态度、价值观： 懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德 。初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。 2.能力：学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学和朋友交往的能力。 3.知识：掌握交友过程中应该坚持的几个原则，学会发展和保持已建立起的友情。 【教学重点】：让友谊之树常青的几个原则 【教学难点】：宽容并不是不坚持原则。 【教 法】：情境教学、案例教学、合作探究 【教 具】：多媒体 【教学内容分析】： 本课是山东省义务教育课程标准实验教科书“思想品德”（六年级上册）　第三单元第五课第二课时的教学内容。是学生在认识生活需要友情，我们需要建立和发展真正友情的基础上的又一节新授课，主要探究让友谊之树常青的方法要求。本课既是第五课“友情”主题的落脚点，也为第六课《师爱助我成长》的学习打好了很好的伏笔。本框题