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分数乘分数 小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______ 学习目标： 1、弄清分数乘分数的意义。掌握分数乘分数的计算方法，并能运用计算方法进行正确计算。 2、努力提高自己的计算能力，能够正确，熟练地进行计算。 学习重难点：分数乘分数的意义及算理。 使用说明及学法指导： 1、自学课本第3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习部分，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。带★的题可选做。 课前热身：。 eq \f (3,5) × 4 = eq \f (7,15) ×5= eq \f (9,20) ×8= 合作探究（一）：探究分数乘分数的意义和方法。 例1、李伯伯家有一块公顷的地，种土豆的面积占这块地的 eq \f (1,5)，种玉米的面积占 eq \f (3,5) 。 1、种土豆的面积是多少公顷？ （2）种玉米的面积是多少公顷？ 2、动手操作， ①操作画一个长方形表示1公顷，把这个长方形平均分成2份，取其中的一份表示公顷②求公顷的 eq \f (1,5)，就是把公顷平均分成5份，求其中的一份。即的。 由此得出×这个乘法算式表示“的是多少？”即：把 eq \f (1,2)再平均分成（ ）份，也就是把这张