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2015年12月25日1332333的初中数学组卷 　 一．填空题（共5小题） 1．如图，直线l1∥l2，∠α=∠β，∠1=40°，则∠2=　　　　　　． 　 2．如图，直线a∥b，三角板的直角顶点A落在直线a上，两条直线分别交直线b于B、C两点．若∠1=42°，则∠2的度数是　　　　　　． 　 3．如图，AB∥CD，∠CDE=119°，GF交∠DEB的平分线EF于点F，∠AGF=130°，则∠F=　　　　　　． 　 4．如图，已知AB，CD，EF互相平行，且∠ABE=70°，∠ECD=150°，则∠BEC=　　　　　　°． 　 5．两个角的两边两两互相平行，且一个角的等于另一个角的，则这两个角的度数分别为　　　　　　度． 　 　 二．解答题（共24小题） 6．如图，已知，l1∥l2，C1在l1上，并且C1A⊥l2，A为垂足，C2，C3是l1上任意两点，点B在l2上．设△ABC1的面积为S1，△ABC2的面积为S2，△ABC3的面积为S3，小颖认为S1=S2=S3，请帮小颖说明理由． 　 7．如图，直线AD与AB、CD相交于A、D两点，EC、BF与AB、CD交于点E、C、B、F，且∠1=∠2，∠B=∠C，试说明AB∥CD． 　 8．如图，直线EF∥GH，点B、A分别在直线EF、GH上，连接AB，在AB左侧作三角形ABC，其中∠ACB=90°，且∠DAB=∠BAC，直线BD平分∠FBC交直线GH于D． （1）若点C恰在EF上，如图1，则∠DBA=　　　　　　． （2）将A点向左移动，其它条件不变，如图2，设∠BAD=α． ①试求∠EBC和∠PBC的大小（用α表示）． ②问∠DBA的大小是否发生改变？若不变，求∠DBA的值；若变化，说明理由． （3）若将题目条件“∠ACB=90°”，改为：“∠ACB=β”，其它条件不变，那么∠DBA=　　　　　　．（直接写出结果，不必证明） 　 9．如图，点D、点E分别在△ABC边AB，AC上，∠CBD=∠CDB，DE∥BC，∠CDE的平分线交AC于F点． （1）求证：∠DBF+∠DFB=90°； （2）如图②，如果∠ACD的平分线与AB交于G点，∠BGC=50°，求∠DEC的度数． （3）如图③，如果H点是BC边上的一个动点（不与B、C重合），AH交DC于M点，∠CAH的平分线AI交DF于N点，当H点在BC上运动时，的值是否发生变化？如果变化，说明理由；如果不变，试求出其值． 　 10．探索：小明和小亮在研究一个数学问题：已知AB∥CD，AB和CD都不经过点P，探索∠P与∠A，∠C的数量关系． 发现：在图1中，小明和小亮都发现：∠APC=∠A+∠C； 小明是这样证明的：过点P作PQ∥AB ∴∠APQ=∠A（　　　　　　） ∵PQ∥AB，AB∥CD． ∴PQ∥CD（　　　　　　） ∴∠CPQ=∠C ∴∠APQ+∠CPQ=∠A+∠C 即∠APC=∠A+∠C 小亮是这样证明的：过点作PQ∥AB∥CD． ∴∠APQ=∠A，∠CPQ=∠C ∴∠APQ+∠CPQ=∠A+∠C 即∠APC=∠A+∠C 请在上面证明过程的过程的横线上，填写依据；两人的证明过程中，完全正确的是　　　　　　． 应用： 在图2中，若∠A=120°，∠C=140°，则∠P的度数为　　　　　　； 在图3中，若∠A=30°，∠C=70°，则∠P的度数为　　　　　　； 拓展： 在图4中，探索∠P与∠A，∠C的数量关系，并说明理由． 　 11．已知AD∥BC，AB∥CD，E为射线BC上一点，AE平分∠BAD． （1）如图1，当点E在线段BC上时，求证：∠BAE=∠BEA． （2）如图2，当点E在线段BC延长线上时，连接DE，若∠ADE=3∠CDE，∠AED=60°． ①求证：∠ABC=∠ADC； ②求∠CED的度数． 　 12．探究题： （1）如图1，若AB∥CD，则∠B+∠D=∠E，你能说明理由吗？ （2）反之，若∠B+∠D=∠E，直线AB与直线CD有什么位置关系？简要说明理由． （3）若将点E移至图2的位置，此时∠B、∠D、∠E之间有什么关系？直接写出结论． （4）若将点E移至图3的位置，此时∠B、∠D、∠E之间有什么关系？直接写出结论． （5）在图4中，AB∥CD，∠E+∠G与∠B+∠F+∠D之间有何关系？直接写出结论． 　 13．如图四边形ABCD中，已知AB∥CD，AD∥BC，AE⊥BC于E，AF⊥CD于F，求证：∠BAD+∠EAF=180°． 　 14．如图：已知AB∥DE，若∠ABC=60°，∠CDE=140°，求∠BCD的度数． 　 15．如图，AC∥BD，AB∥CD，∠1=∠E，∠2=∠F，AE交CF于点O，试说明：AE⊥CF． 　 16．已知如图