湘东职业中专教师教学管理制度10月28日修改稿.doc

湘东职业中专教学管理制度汇编 I.《湘东职业中专教师管理制度》 为了加强我校教学管理工作，规范教师教学行为，指导好专业组教学工作，进一步加强专业组建设，同时为教师教学工作考评提供要依据，提高我校教育教学质量，结合我校教学工作的实际情况，特制订本制度， 第一章 教师的职业道德修养要求 一、爱国守法。 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。 二、敬业奉献。 忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。 三、热爱学生。 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。 实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。 知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。 六、终身学习。 树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。 第二章 教师的主要职责 一、承担教学工作： 1．参与教学计划、实习计划和适合本科或本专业的教学大纲的制订。 2．承担课程基本建设任务，包括校本教材的开发等。 3．承担课程的讲授、辅导答疑、课堂讨论、指导学生进行技能训练等教学任务。 4．积极参加教育学、教学法的研究活动，参加教学改革。 二、承担学校分配的教研任务，努力做学者型、专家型、“双师型”教学工作者。 三、教书育人： 1．教书育人是每个教师的崇高职责。教师不仅要传授知识和技能，也要在教学工作中注意帮助学生树立正确的世界观、人生观，培养良好的道德情操和思想作风。 2．教师要经常关心学生的学习和思想情况，关心学生的全面成长培养学生形成健康的心理素质和健康的身体素质，力促身心俱健。要兼任并努力做好学校分配的学生管理工作。 第三章 教学实施环节的要求 一、课前的基本准备 1、制订教学大纲：课程的教学大纲是实现培养目标和要求的教学指导性文件，是编写教材、组织教学、进行教学评估的主要依据。没有教学大纲的课程不能开课。教学大纲要根据教学计划的要求、该课程教学目标和计划课时量制定，经校区教务处批准后，认真实施。 2、做好教学安排： 每学期专业组应根据学校教学工作安排，分别制定出自己的学期教学工作计划、主要教学活动安排日程表，于开课前由各专业组主任报校区教务处。 教学进度表是各门课程每学期授课的具体实施计划，担任各门课程的教师要在开学后的一周内，按照教学计划或实际安排的上课时数，填写本门课程的教学进度表并上报专业组和教务处，经批准后认真执行。 教学计划和课程进度计划具有一定的前瞻性、适应性、可行性和稳定性。教学计划一经审定批准，不得随意改动，必须按要求认真组织实施。各门课程教学内容或教学进度需调整时，需经专业组及教务主任批准。校区教务处负责对教学计划和教学进度完成情况定期进行检查、监督。 3、做好课前的教学设施的准备，如带好影像器材、调试好设备等。 二、课堂教学 （ 一）、备课 1.认真备课是保证课堂教学质量的必要条件。教师在接受教学任务后，应根据教学大纲和教学计划，认真备课，撰写教案，配备必要的练习题和思考题，并安排好教学进度。备课要有必要的深度和广度，要不断补充、修订和更新老教案，吸收新材料、补充新知识和新成果。备课时既要考虑知识的传授，又要考虑学生的实际情况。 2.个人备课要有超前意识，要落实先期备课。个人备课要规范化，教案要工整、实用。讲授新课的备课要具有教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、授课时数、教(学具)具准备、教学步骤、板书设计、课堂小结、教学札记等十个要素。其它类型的课可根据课堂的实际确定相关要素。备课时要重视现代化教育手段的普及应用，突出培养学生的动手操作能力。 3、实施集体备课制。为尽可能避免在平行课程的授课标准和教学进度上产生过度差异，确保教学、考试统一标准，促进专业组内集思广益，互相协作，特规定凡同一年级同一专业内二人