2015高中数学初高中接衔教程第二讲分式练习新人教版.docVIP

第二讲　分式 一、知识归纳 （一）分式的运算规律 1、加减法 同分母分式加减法： 异分母分式加减法： 2、乘法： 3、除法： 4、乘方： （二）分式的基本性质 1、　　　　　　　　　　　　　　2、 （三）比例的性质 （1）若则 （2）若则（合比性质） （3）若（）则（合分比性质） （4）若＝…＝，且则（等比性质） （四）分式求解的基本技巧 1、分组通分 2、拆项添项后通分 3、取倒数或利用倒数关系 4、换元化简 5、局部代入 6、整体代入 7、引入参数 8、运用比例性质 二、例题解析 例1：化简 例2：化简： 例3：计算 例4：计算 例5：若，求 例6：已知且 求分式的值 三、课堂练习 1、已知，，，则x＝　　　　　　； 2、若则分式＝　　　　　　； 3、设，则＝　　　　　　　； 4、若，且，则＝　　　　　； 5、设、、为有理数，且，，，，则＝　　　　　　； 6、已知、、均不为0，且，则＝　　　　　； 第二讲　分式 例题解析答案： 例1：解：原式＝ 当且时，原式＝ 当且时，原式＝ 例2：解：观察各分母的特点知，式中第一、二项，第三、四项分别组合通分较容易 ∴原式＝ ＝ 例3：解：设，，则 ∴原式＝ ＝ ＝ 例4：解：既不便于分式通分，又不适合分组通分，试图考察其中一项，从中发现规律 因此不难看出，拆项后通分更容易 ∴原式＝ ＝ ＝ 例5：解：∵，∴，将式中的a全换成 ∴原式＝ ＝ 例6：解：分析：已知条件以连比的形式出现，可引进一个参数来表示这个连比，从而将分式化成整式。 解：令，则 ∴ 由①＋②＋③，得 当时 即 ∴，， ∴原式＝ 为时，，， ∴原式＝ 课堂练习答案： 1、　　　　　2、5　　　　　3、 4、8或－1　　　　　5、1　　　　　6、0 ① ② ③