现代化的牧场教案.doc

《现代化的牧场》说课稿 杭州天成教育集团 顾瑛瑛 说教材内容 这框内容是七年级历史与社会上册第三单元内容，主要通过草原上牧民的生活和文化让学生们了解草原这一地形单元的区域特色。本框知识内容主要阐述发达国家的畜牧业生产，通过与上节课的《逐水草而居》的对比，感受草原环境的共性，以及不同地区的区域特色。让学生们通过分析，了解不同的自然环境以及自然因素的影响下，人类产生了不同的生产和生活方式，让学生树立因地制宜的观念。 说学情 七年级的学生对于不同地区的区域生活和特色有充分的好奇心和浓厚的学习兴趣，通过上节课的学习，已经初步了解到热带草原上的牧业特色，对于《现代化的牧场》的学习奠定了良好的学习基础。但是，在学习的过程中，还存在学习思路不明确，学习方法需要指导等问题，加上知识的局限性，需要教师加以引导。 说教学目标 1．了解大草原的自然环境特色，知道大草原的牧业分布，分析影响牧业分布的自然因素；感受草原上牧民的生活概况，知道澳大利亚的牧业生产特色 2．能够从地图、图表中读取各种有用的信息，描述区域的自然环境和人文环境。 3．通过澳大利亚的草原风情，进一步认识到人地关系的协调对社会经济发展的重要性。 说教学重难点 教学重点：澳大利亚草原人家的特色；和谐发展人地关系的重要性。 教学难点：自然环境对牧业形成与发展的意义。 说教学过程 【新课导入】 教师：大家都知道绵羊家族和灰太狼一生都在斗争，灰太狼为了“生存之粮”斗勇，绵羊家族为了“生存”斗智，尽管有勇无谋的灰太狼，屡战屡败。但是，绵羊家族早已厌倦了这样担惊受怕的日子，再加上内蒙古“青青草原”大面积的沙化，它们决心要寻找一个新住所，到一个没有灰太狼的地方。 家庭大会： 时间：2012年8月14日 地点：***乐园 成员：羊家族全员 目的：找到一新住所，远远逃离灰太狼！ 教师：会议前，绵羊们各抒己见，喜羊羊发现一共有3个牧场让大家莫衷一是。它们分别是西欧的英国大牧场、青藏高原、澳大利亚大牧场。于是，喜羊羊就派美羊羊、沸羊羊、懒羊羊去勘探实地情况。我们来看看他们带来的调查结果： （美羊羊）英国大牧场：英国位于北半球的中高纬度的交界处，是由大不列颠岛和爱尔兰岛东北部及附近许多岛屿组成的岛国，面积仅13万平方公里，地形种类复杂多样，高原、低山、丘陵和平原山谷交错分布。英国属温带海洋性气候，常年下雨，年平均降水量830毫米，以上，西部、北部山区雨量较大，最高可达4,000毫米。“我在那边待了没几天，就觉得脚发痒，现在都很红肿”——结果：多雨潮湿的英国，容易让我们患烂脚病。 （沸羊羊）青藏高原大牧场：中国最大、世界海拔最高的高原，平均海拔4000米以上。地势较高，气温低，空气稀薄，昼夜温差较大。在高寒缺氧的环境中，牧草生长期短、产量少 , 大多属于低、劣两等，致使这里的动物体质弱 ,抗病能力差。这里还有很多凶猛的动物，如藏獒、雪豹。 （懒羊羊）澳大利亚大牧场：去了那边我才发现，那边有好多好多我们的同伴，以前我们一直不知道自己的身份，现在我知道了，原来我们都是美利奴羊大家族的一份子。 我带来一组数据，大家来看一下： 澳大利亚国土面积768万多平方千米，约占大洋洲总面积的85%，居世界第六位。目前人口约2126万，人口密度为每平方千米2.7人，是个地广人稀的国家。 澳大利亚原本没有一只羊。1797年，欧洲移民带去了几只绵羊。由于这里草原良好，气候干燥，适于绵羊生长和繁殖，近年来澳大利亚绵羊数目已达到1.4亿只左右，占世界总数的六分之一。 羊和人的比率大概是7:1，所以那边的羊比人还多。我们也不用担心没有地方栖息，或者没有牧草，澳大利亚气候适宜，幅员辽阔，草场面积广阔，而且那边的牧草还特别的清甜，没有野兽的迫害，我们完全可以舒适地生活。 教师：所以，绵羊们，你们觉得哪个地方最适合我们前往定居？ 学生：澳大利亚大牧场 【新课教学】 澳大利亚的自然环境和牧业分布 过渡：看来，我们是万般默契。既然，大家都选择了澳大利亚，那么今天的家庭大会，我们就一起去深入了解一下我们今后所要生活的家园——澳大利亚大牧场。 活动探究——新家大揭秘 教师：目前为止，我们对今后要生活的家园还是一无所知。接下来，请羊同伴们，以四人小组为单位，结合所学知识和手头所有的资料，分析澳大利亚有哪些利于我们绵羊家族生存的自然因素？（主要从地理位置、地形、气候等方面） 澳大利亚的地理位置 学生：位于南半球的大洋洲，110E~150E,南回归线横穿。 教师：澳大利亚位于南半球的中低纬度，是世界上唯一占据整个大陆及边缘岛屿的国家，首都：堪培拉；国际性大都市： 悉尼。注意：澳大利亚位于南半球，季节和北半球相反。 2、澳大利亚的地形 学生预设：地势平坦辽阔，草原面积广阔 教师：是世界上最平坦的大陆，草原面积辽阔，平