实施绿色教育创建绿色学校.doc

树立绿色理念 实施绿色教育 创建绿色学校 ——杭垓小学教育集团创市绿色学校汇报材料 湖州市安吉县杭垓小学教育集团是一所地处偏远山区的农村小学，占地45亩，建筑面积3000平方米，校园开阔，布局合理。现有教职工52人，学校现有18个教学班，在校学生732人。腰鼓和英语是我校的特色。 学校教学基础设施较为齐全，设有计算机室、多媒体教室、阅览室、实验室，还设有音乐室、美术室等，教室全部配有多媒体设施。 近年来，我校在上级领导的关心下，在全体师生的共同努力下，以和谐稳定的发展态势，呈现出崭新的面貌。学校相继荣获县绿色学校，市一级小学，市行规示范学校、湖州市现代化学校、市爱国卫生示范校、省艺术特色学校、县“办人民满意教育”优胜学校等荣誉称号。学校成立集团后不断持续提高的教育教学质量，赢得了上级部门和社会的一致好评和广泛赞誉，是莘莘学子求学的乐园。 我校积极开展创建“绿色学校”活动，旨在推动学校的精神文明建设和素质教育工作，促进学校的规范化建设，提高广大师生的环境意识，树立良好的环境道德观念，倡导绿色文明新风。由于近年来全民上下环境保护意识的加强，我校在创建 “绿色学校”方面积极性很高，加大投入美化校园环境，组织了各具特色的环保宣传、环保实践活动，初步起到了教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的作用。 一、加强组织领导，树立绿色理念 自学校开展市级绿色学校创建以来，十分注重对创建工作的领导和管理。一是成立以校长为组长，由工会、教导处、总务处、德育处、少总部等领导组成的创建工作领导小组，全面负责创建市级绿色学校工作。二是更新观念，树立绿色理念。我校认为，绿色不仅仅是一种环境，更是一种行动，一种思想，一种价值取向，如何创造一个芳草鲜美、风光旖旎、赏心悦目、窗明几净的校园环境，如何创设一个教师勤教、学生乐学、情趣高雅、和谐文明的教育氛围，如何营造一个尊重、信任、理解、宽容、欣赏、激励、支持、诚信的具有亲和力的人文空间，使身处其中的每一位师生员工既感受到工作、学习的快乐和生活的幸福，又具有共同的价值取向和行为方式，这些都是创建绿色学校的重要内容，也是建设绿色学校的真正内涵。三是落实工作职责，加大创建力度。一方面进一步加大硬件建设的力度，由总务处负责，保证校舍建设、校园绿化、卫生设施、环境教育场地等符合市级绿色学校的标准，做到经费落实、人员落实、措施落实。另一方面落实软件管理，学校由德育主任、少先队总辅导员具体主管学校环境教育，班主任、学科教师组织实施，结合学科教育，利用专题讲座、主题班会、研究性学习和国旗下讲话、广播、黑板报等多种宣传形式齐头并进，使学生逐步树立起了保护环境、爱护地球、关爱生命、关爱个体精神家园的绿色理念。 二、挖掘课程内涵，渗透环境教育 我们充分发挥学科教学主渠道的作用，深入挖掘语文、数学、科学、人与自然等学科中有关环境保护的内容，有目的、有系统地向学生传授环境科学知识和环境保护法规，使他们真正懂得在产生环境行为时什么是应该做的，什么是不应该做的。例如：科学课上强调各类资源的分布，联系人为的无节制地开采和浪费，向学生加强可持续发展战略的教育；数学课上像学生渗透种下一颗树就会得到更多的绿色和健康；语文课上从字词基础知识教学中,从阅读理解课文内容中,在指导学生写作中渗透人文关怀。 三、注重校园绿色环境建设，营造良好的育人氛围　　 我校强化绿色人文理念，从建立生态型、学习型校园的高度，关注绿化工作和校园文化，加强校园环境的建设和美化。在生态环境建设和绿色教育硬件建设方面，学校确定了“三优先”原则：经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。学校总务处安排了专门负责日常树木、草地、花丛养护的工作人员，校园一年四季花开花落，绿意浓浓。每天中午，负责校园卫生的值周班级学生和校环境监督小组成员都会捡拾干净草地上、树丛中的杂物。对每一个的绿化带都设立了班级养护、卫生包干区，学生植树、种花、护草的参加率近100%。目前我校的校园环境状况优良，道路整洁、用水卫生、空气清新、绿树成荫。真正做到了春有花，夏有荫，秋有果，冬有青，“让墙壁说话，让草木吐语”，环保育人的功效进一步凸现。 四、注重环境教育，提高绿色素养 　　1、深化生态理念，共创美丽班级 教室，知识的殿堂，思想的熔炉。教室是我们学生学习生活的一个重要组成部分，它不仅仅是我们日常学习的场所，更是一个集体团结奋进的阵地，是同学们交流、互助、活动、发展的平台。为创建一个绿色班级，美丽班级，我们做了以下一些工作。 ⑴环境卫生方面：按照德育处教室大扫除的具体要求做好教室卫生，并能长期保持教室的干净、整洁。  ⑵设计、布置方面：教室的设计、布置要简洁、大方，杜绝不规范字，教室布置要符合学生年段，要适合教室这样一个学习场所的环境要求。我们不提倡各班