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生态学考试笔记?? 2009-09-03 00:15:49|??分类：?默认分类|字号?订阅 1.:研究生物与生物，生物与环境之间的关系。 2.生态学的研究方法：野外的实验的理论的。 3.环境：指某一特定生物体或者生物群体周围一切的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。 4.生态因子:是环境要素中对生物起作用的因子，如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳、食物和其他生物。 5.生境：所有生态因子构成生物的生态环境，特定生物体或群体的栖息地的生态环境之一。 6.生态因子作用特征： ①综合作用：环境中的每个生态因子不是孤立的、单独存在，总是与其他因子相互联系、相互影响、相互制约的。 ②主导因子作用：对生物起作用的交合因子并非等价的，其中有一个是起决定性作用的。 ③阶段性作用：由于生态因子的规律变化导致生物生长发育出阶段性，在不同发育阶段，生物需要不同的生态因子或生态因子的不同强度。 ④不可替代性和补偿性作用：对生物作用的诸多生态因子虽然非等价，但都很重要一个都不能缺少，不能由另一个因子来代替。但在一定条件下，当某以因子的数量不足，可依靠相近的加强得以补偿，而获得相似的生态效应。 ⑤直接作用和间接作用。生态因子对生物的从行为、生长、繁殖和分布的可以是直接的，也可以是间接的，有时还要经过几个中间因子。 7.生物与环境的相互作用： 生物与环境的关系是相互的和辩证的。 ①环境对生物的作用：环境对生物的作用是多方面的，可影响生物的生长、发育、繁殖和行为；影响生物的生育力和死亡率，导致种群数量的改变；某些生态因子能够限制生物的分布区域。例如热带植物不能在北半球的北方生长，主要要低温限制；荒漠地带物种稀少主要受干旱的影响。当温度恶劣变化时，会导致生物死亡或停止生殖。随着自然的季节性变化，会导致动物的迁徙，脱毛脱羽，动植物的休眠等。 ?生物并不是消极被动地对待环境的作用，它也可以从自身的形态、生理、行为等方面不断进行调整，以适应环境中的生态因子变化，将其限制作用减小。因此，在不同环境中，生物会产不同的适应性变异。例如，高山低氧是哺乳类生存的限制因子，美洲麝鼠从海平面4000m海拔连续分布形成10个亚种，他们的血液氧结合能力随着海拔升高而增加，即对低氧环境产生了质应性的遗传变异。 ②生物对环境的反应作用：表现在改变了生态因子的状况。如荒地上培育起树林，树林能吸收大量的太阳辐射，能保持水分，降低风速，形成新的小气候环境，树林的凋落物作为绝热层，可防止土壤冻结。又如土壤微生物与土壤动物的活动，改变了土壤的结构与理化性质；动植物的残体分解后加入土壤，使土壤养分发生很大变化。人类对全球气候的影响。 8.协同进化：一个物种在进化上的变化同时改变了与该物种相关的其他物种所承受的选择压力，导致相关物种的改变，反过来又对该物种的变化施以影响的过程；二个更多的相互作用的物种其各自的进化是相互影响的，从而形成了一个相互作用的进化系统，称~。 9.利比希最小因子定律：低于某种生物需要的最小的任何特定因子，是决定该物种生存和分布的根本因素。 成立条件：生物的内环境和歪外环境处于稳定状态。 注意：生态因子间的替代作用，补偿作用。 10.限制因子定律：生态因子处于低于生物正常生长所需的最小量和高于生物征程生长所需的最大量时，都对生物具有限制性影响。 11.限制因子：当接近或超出某种生物的耐变性极限而阻止生物的生存、生长、繁殖或扩散时，称~。 12.耐受性定律：law of toleranco?任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。 13.生态幅：ecological amplitude :每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点之间的范围称生态幅。 14.Homeostasls(内稳态)：有机体在可变动的外部环境中维持一个相对恒定的内部环境，称为稳态。 15.光合有效辐射：光合作用系统只能够利用太阳光谱的一个有限带，即380-710nm波长的辐射能。 16.黄化现象：一般植物在黑暗中不能叶绿素，但能形成胡萝卜素，导致叶子发黄，称~。 17.光合能力：当传入的辐射能是饱和的，温度适宜，相对湿度高，大气中二氧化碳和氧气的浓度正常时的光合作用速率，称~。 18.内温动物：通过自己体内氧化代谢产热来调节体温，例鸟兽。 ???外温动物：依赖外部热源，如鱼类、两栖类、爬行类。 19.冻害：当温度低于-10C时，很多物种被冻死，这是由于细胞内冰晶形成的损伤效应，便原生质膜发生破裂，蛋白质失活或变性。 ??冷害：指喜温度在00C以上的温度条件下受害或死亡，这可能是通过降低了生物的生理活动性及破坏生理平衡造成。 20.驯化：acclimation:?