2014学业水平考试专项复习《相互作用》---教师讲稿.doc

2015年学业水平考试《相互作用》专项训练 考点一、力的基本概念，三种常见力 1.甲、乙两拳击动员竞技，甲一拳击中乙肩部，观众可认为甲运动员（的拳头）是施力物体，乙运动员（的肩部）是受力物体，似但在甲一拳打空的情况下，下列说法中正确的是（ B） A．这是一种只有施力物体，没有受力物体的特殊情况 B．此时的受力物体是空气 C．甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的物体 D．以上说法都不正确 2.关于力的叙述中正确的是（C ） A．只有相互接触的物体间才有力的作用 B．物体受到力作用，运动状态一定改变 C．施力物体一定受力的作用 D．竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为竖直方向受到升力的作用 3.关于重力的说法正确的是（C ） A．物体重力的大小与物体的运动状态有关，当物体处于超重状态时重力大，当物体处 于失重状态时，物体的重力小。 B．重力的方向跟支承面垂直 C．重力的作用点是物体的重心 D．重力的方向是垂直向下 4.下面关于重力、重心的说法中正确的是（A ） A．风筝升空后，越升越高，其重心也升高 B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上 C．舞蹈演员在做各种优美动作的时，其重心位置不断变化 D．重力的方向总是垂直于地面 5.下面关于物体重心的说法中正确的是（A） A．汽车上的货物卸下后，汽车的重心位置降低了 B．物体在斜面上上滑时，物体的重心相对物体的位置降低了 C．对于有规则几何形状的物体，重心一定在物体的几何中心 D．对于重力一定的物体，无论其形状如何变化，其重心位置不变 6.如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态。当用水平向左的恒力推Q时，P、Q仍静止不动，则 (Ｄ ) A．Q受到的摩擦力一定变小 B．Q受到的摩擦力一定变大 C．轻绳上拉力一定变小 D．轻绳上拉力一定不变 7.在图中，a、b（a、b均处于静止状态）间一定有弹力的是（ B ） 8.如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为300的斜面上，杆的另一端固定一个重力为2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力（ D ） A．大小为2N，方向平行于斜面向上 B．大小为1N，方向平行于斜面向上 C．大小为2N，方向垂直于斜面向上 D．大小为2N，方向竖直向上 9.如图所示，物体B的上表面水平，B上面载着物体A，当它们一起沿斜面匀速下滑时，A物体受到的力：（B ） A．只有重力； B．只有重力和支持力； C．只有重力、支持力和摩擦力； D．有重力、支持力、摩擦力和斜面对它的弹力 10.人在自行车上蹬车前进时，车的前后两轮受到地面对它的摩擦力的方向（Ｄ ） A．都向前； B．都向后； C．前轮向前，后轮向后； D．前轮向后，后轮向前。 11.如图所示，三角形劈块放在粗糙的水平面上，劈块上放一个质量为m的物块，物块和劈块均处于静止状态，则粗糙水平面对三角形劈块：（Ｃ ） A．有摩擦力作用，方向向左； B．有摩擦力作用，方向向右； C．没有摩擦力作用； D．条件不足，无法判定． 12.如图所示，质量为m的木块在置于桌面上的木板上滑行，木板静止，它的质量M=3m。已知木板与木板间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ。则木板所受桌面的摩擦力大小为：（A ） A．μmg； B．2μmg； C．3μmg； D．4μmg。 13.如图，两块相同的竖直木板A、B之间，有质量均为m的4块相同的砖，用两个大小相等的水平力压木板，使砖静止不动。设所有接触面间的动摩擦因数均为μ，则第二块砖对第三块砖的摩擦力大小为：（ Ｂ） A．Mg； B．0； C．μF； D．2mg。 14.关于静摩擦力的方法，下列正确的有（Ｄ ） A. 两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用 B. 受静摩擦力作用的物体一定是静止的 C. 静摩擦力一定是阻力 D. 在压力一定的条件下，静摩擦力的大小是可以变化的，但有一个限度 15.关于滑动摩擦力，以下说法正确的是（ Ｃ ） A. 滑动摩擦力不可能是动力 B. 滑动摩擦力总是和物体的运动方向相反 C. 滑动摩擦力总是阻碍着物体间的相对运动 D. 滑动摩擦力跟物体的重力成正比 16.如图 所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，并处于静止状态，则小球受到的力是（ Ａ） A. 重力、绳的拉力 B. 重力、绳的拉力、斜面的弹力 C. 重力、斜面的弹力 D. 绳的拉力、斜面的弹力 17.如图 所示，三根质量和形状都相同的光滑圆柱体，它们的重力位置不同