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2016年盘龙区教师招聘考试高分题 一、单选题（育萃教师招考与你一路相随） 1、学生在解题时，喜欢察言观色，且易受他人影响和干扰，其认知方式是（ ） A.沉思型 B.场依存型 C.场独立型 D.冲动型 2、小刚一做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时完成作业的习惯。这是运用了行为原理的（ ） A.正强化 B.负强化 C.呈现性惩罚 D.取消性惩罚 3、一个学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和朋友玩。”这里他所运用的是（ ） A.外部强化 B.替代强化 C.自我强化 D.负强化 4、学生之所以能运用课堂所学的定理和规则解决课后的具体问题，是因为学习中发生了（ ） A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.一般迁移 D.负迁移 5、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（ ） A.言语指导 B.示范 C.练习 D.反馈 6、教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式是（ ） A.完形训练模式 B.合作学习模式 C.交互式教学模式 D.程序化训练模式 7、创造性是指个体产生新奇独特的有一定价值的产品的（ ） A.智力技能 B.思维品质 C.思维程序 D.能力或特性 8、学生原本是去劝架，但很快也变成了斗殴者，这主要是他的哪种道德情感被激起的表现？ （ ） A.直觉的道德情感 B.想象的道德情感 C.伦理的道德情感 D.集体主义情感 9、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变的方法就是（ ） A. 行为塑造法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.自我控制法 10、在布卢姆的教学目标分类中，（ ）是最高水平的认知领域学习目标。 A.知识 B.应用 C.评价 D.综合 二、填空题 1、大量研究表明，人们的智力水平呈________ 。 2、桑代克是现代教育心理学的奠基人，他把人和动物的学习定义为________。 3、具有追求成功倾向的学生，通常多选择成功概率为________ %的任务。 4、影响迁移的主要因素有_________、_________、_________等基本因素。 5、操作技能具有对象的________，执行的________和结构的展开性的特点，与之相对，心智技能具有对象的_________，执行的_________和结构的_________的特点 6、将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略叫_______策略。 7、根据吉尔福特的观点，________是创造性思维的核心。 8、皮亚杰认为，儿童的道德发展大致分为________和________，以 ________岁分界。 9、抑郁症是以________的心境低落为特征的神经症。 10、根据作用于学生感觉器官的不同，教学媒体一般可分为三类：多媒体、视觉媒介和________。 三、简单题 1、简述认知发展与教学的关系 2、如何培养学生的学习动机？ 3、学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王总是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么，什么内容在后就后看什么，以致学习成绩不理想。请你结合学习策略与方法方面的内容来给小王提出一些建议。 4、简述（论述）中学生品德发展的基本特征。 四、论述题 1、影响态度和品德学习的内部条件有哪些？ 2、简述罗森塔尔效应 3、布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则 2016年盘龙区教师招聘考试高分题参考解答 一、单选题 1、【育萃专家解析】B。 2、【育萃专家解析】B。移去令人厌恶的刺激或回避令人厌恶的刺激以增加反应发生的概率。 3、【育萃专家解析】C。 4、【育萃专家解析】（A．顺向迁移；）C . 一般迁移。 5、【育萃专家解析】C。 6、【育萃专家解析】A。 7、【育萃专家解析】D。创造性是一种能力或个性心理特征。 8、【育萃专家解析】A。直觉的。指