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学生： 科目： 第 阶段第 次课 教师： 课 题 九下第二单元复习与巩固 教学目标 1.理解种群和生物群落的概念。 2.学会识别种群，区别不同的生物群落。 3.了解种群的基本特征、植物群落的分层现象。　 4.了解生物与环境的相互作用 重点、难点 重点：种群、群落、生态系统的概念；种群的特征；生态系统的成分；食物链与食物网；能量流动和物质循环；生态系统的稳定性；影响生态系统稳定性的因素。野外调查与社会调查能力的培养 难点：种群、群落、生态系统的概念；种群的特征；区分生态系统的成分；食物网；物质和能量通过食物链流动；生态系统的稳定性；野外调查 考点及考试要求 1、种群特征与种内关系 2、生态系统的结构与稳定性 3、生物与环境的相互作用 教学内容 知识框架 1知识梳理 第一节 种群和生物群落 1.种群定义：生活在 一定区域内的同种生物个体 的 总和 ，称为种群。 生物特征：同种生物个体的总和。种群的特征具有种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。生物种群中增加（或减少）生物个体的主要方式是繁殖（或死亡）。种群密度=生物个体数/种群生存的面积（或体积）； 性别比（%）= 男性人数