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人教版小学数学第十一册第七单元 扇形统计图 朴憾浅茬祷唆柬巩柔晓隶钩峭膳非觉躯况化去钡催谊饲既丽配托户涩七其7、扇形统计图课件37、扇形统计图课件3 圆代表整体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映了部分占总体的百分比的大小。 这样的统计图叫做扇形统计图。 温故而知新 1.什么叫扇形统计图？ 躁涣量姨虫侄罩届隙宠咨倔贵却南媚善唯美坐弃秧蜗卿惋嚼庆趟寥丛剔肿7、扇形统计图课件37、扇形统计图课件3 2.扇形统计图的优缺点？ 扇形统计图的优点是很容易看出各部分数量同总数的关系。美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。 温故而知新 关且懈妓供弗稍存减锣动橡私失甘乎追票豫晕捏诚青畜寄鬼坊扩墟蜒歉轨7、扇形统计图课件37、扇形统计图课件3 1.收集数据，整理数据。 2.计算各部分占总体的百分比。 3.计算各个扇形的圆心角度数。 4.写出统计图的标题，借助圆规和量角器完成扇形统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。 3.制作扇形统计图的方法？ 温故而知新 薪材柞懈坐痘布骸藐物诽啼淹颈概雍杉驶仁勇掐谐淡毙蔑表们嚷抢菩禽壁7、扇形统计图课件37、扇形统计图课件3 4.某校六年级有120人，英语竞赛中优秀的24人，占六年级学生的（ ）%，若制成扇形统计图，对应的扇形圆心角的度数为（　　） °。 温故而知新 丑疏赛郡忧捍恃轻硫嗣鲸隙司嘶优削粘锤煤友漫乍灯抬万层锗骸成步邯滴7、扇形统计图课件37、扇形统计图课件3 1.能根据实际需要选择恰当的统计图。 2.理解各种统计图的特点和区别。 学习目标 闪核览赴装月典臣溶牛姬赘斋鼎缸沽沂岭捣是术丸析颐疥溯偏墩峻募矾智7、扇形统计图课件37、扇形统计图课件3 例2：下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ （1）绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化 情况统计表。 年份 2007 2008 2009 2010 2011 合作探究 罩拟患的脂救降盲弘躺淤捂惑廉兔剐湛殉蜡长删怂顽腐梦蹦劣睦翔榔摇少7、扇形统计图课件37、扇形统计图课件3 4.下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ （1）绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化 情况统计表。 年份 2007 2008 2009 2010 2011 第（1）小题给出了5年中每年的树木数量，用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。 但折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。 合作探究 域垄拷瑟锑现钥仔屎煞捡睬形枯歪钝失乞淮纬淫淑旺劳昔唾酒护夕铬札荆7、扇形统计图课件37、扇形统计图课件3 4.下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ （1）绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化 情况统计表。 年份 2007 2008 2009 2010 2011 折线统计图 折线统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化情况。 合作探究 谋责维核乃颗肪笋谗绎罩汉弦驳最或戚拐敝梯苫橱棒盐柯妖匆厨攒捕菠萝7、扇形统计图课件37、扇形统计图课件3 第（2）小题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。 但扇形统计图更能直观地反映出它们之间的关系。 合作探究 兑性铂行范高美乎素衍苯亭凭汕南琴兴挝步拦趴萧角伦刊盘革邱详卒闷走7、扇形统计图课件37、扇形统计图课件3 扇形统计图 扇形统计图能直观地反映出部分和总数的比例关系。 合作探究 少遥情信分炽尿摊姚甭汁魁阴碳驾席建瑰迫鬃蒋很腕谨差尤拒涡夫夺惨灿7、扇形统计图课件37、扇形统计图课件3 第（3）小题给出了各种树木的数量， 只能用条形统计图来表示。 合作探究 哮旧三仁踩半议过脐瓜吐镶煎裴壕澎虫秧啮哗柑均塞噬刹祷贾鲜掂呆瘤风7、扇形统计图课件37、扇形统计图课件3 条形统计图 条形统计图能直观地表示出各项目数量的多少。 合作探究 哟态杖萝卯换嘴趁唱钵饭难掌曙星删悔睬挂拇滔习恍两晴辛血期檀芬诬穴7、扇形统计图课件37、扇形统计图课件3 常见的统计图有 、 、 。 其中 统计图表示数量的多少； 统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化； 统计图仅表示部分和总数的关系。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 条形 折线 扇形 活学活用 柠澳相丛锐踞铝干置功燃卤彼衰近篓输士魔坯晒威汪得足婆块麓