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诗词曲鉴赏专题复习 新浜中学 任晓冰 这样的要求不仅仅是语文能力的培养，更反映了一种语文素养上的要求。 2、能够结合诗词，用恰当的语言鉴赏评价诗词的表达技巧和艺术特点。 3、掌握一定的解题技巧和思路，培养学生初步鉴赏诗词曲的能力。 专题课时安排： 4课时。本专题复习教案由四个子教案组成，每个教案1课时。 专题设计思路： 根据中考对诗词曲鉴赏的基本要求：①读懂诗句，理解诗词的内容、主旨，把握诗人抒发的感情。②理解诗词借景抒情、运用修辞、注重炼字炼句等艺术特点。结合我们学生古诗词基础薄弱的实际，我们确定此专题复习的重点是：鉴赏诗词语言、表达技巧，结合内容准确把握诗人的思想感情。难点是培养学生初步鉴赏诗词曲的能力。 教学中，从古诗词的题材内容入手，帮助学生储备诗歌鉴赏的相关知识。通过典型例题解析，归纳总结，讨论训练等方式，帮助学生把握诗歌的内容和主旨，品味诗歌的语言和赏析诗歌的表达技巧。以此达到突出重点，突破难点。 专题教学过程： 专题复习时，①教师示范讲授（通过教师的示范讲授，调动学生的知识储备，增强诗词鉴赏兴趣）、②学生合作交流（刚开始进行诗词鉴赏有一定难度，组织学生有效地讨论合作交流，激活学生的思维）和③学生练习体验（通过经典的练习，使学生体验感悟诗词魅力并掌握诗词鉴赏的规律），始终贯穿于教学过程。 第一课时 诗词曲分类梳理 考试范围的20篇诗词曲，内容庞杂，为了化繁为简，便