反比例函数的性质学教设计.docVIP

反比例函数的性质教学设计 教学重点: 1、探索并掌握反比例函数的性质 2、通过学生观察反比例函数图象，进一步培养学生动手能力、观察能力、归纳能力和语言表达能力 教学难点：1、提高从函数图象中获取信息的能力 2、结合函数图象探索反比例函数主要性质 3、在探索反比例函数的性质过程中渗透分类讨论的数学思想 二、教学目标: （一） 知识与技能 能从函数的三种表示法中具体理解反比例函数的变化特征，重点掌握从函数图像中获取信息的能力，理解并掌握反比例函数的主要性质。 能应用反比例函数的性质，解决有关的问题。提高分析、解决问题的能力和用数学语言规范表述的能力。 （二） 过程与方法 1.通过反比例函数性质的探究活动，掌握类比法，观察法，归纳法的实际应用。 2.使学生经历观察“数”的常规表现（列表、解析式）以及“形”（函数图象）的直观显示，获取反比例函数性质的过程，理解渗透分类讨论、数形结合的数学思想。 （三） 情感态度与价值观 1.通过反比例函数性质和应用的学习，增强学生质疑和克服困难的勇气，培养学生自主探索、合作学习的能力。 2.体会用数形结合、分类讨论的数学思想解决有关反比例函数问题的价值，培养严谨的科学态度回顾旧知 3、画反比例函数图像时应注意什么问题？ 4、学习正比例函数的时候是按照什么顺序研究的？ 5、正比例函数