《匆匆》教学课件.pptVIP

朱自清，现代著名作家和学者，原名自华，字佩弦，号秋实，1923年发表了《桨声灯影里的秦淮河》，从此以后他致力于散文创作，取得了引人注目的成就。1928年出版的散文集《背影》，使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。他的作品以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。 洗手的时候，日子从水盆里过去； 吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去。 ＿ ＿ ＿的时候， ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿的时候， ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿的时候， ＿ ＿ ＿ 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 燕子去了， 　　有再来的时候； 　　杨柳枯了， 　　有再青的时候； 　　桃花谢了， 　　有再开的时候。 　　但是，聪明的，你告诉我， 　　我们的日子为什么一去不复返呢？ 　　——是有人偷了他们罢： 　　那是谁？又藏在何处呢？ 　　是他们自己逃走了罢： 　　现在又到了哪里呢？ “什么是永远不会回来？”我问着。 　　“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。”爸爸说。 ——林清玄《与时间赛跑》 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？??? ?你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 珍惜时间名句 花有重开日，人无再少年。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！ 光阴似箭，日月如梭！ 莫等闲，白了少年头，空悲切！ 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万世成蹉跎。——《明日歌》 * * 迅列觉后牟门翠趴湾誓斩王描辖浚贴这愚豪吨挟粥约踊君峦贸藤挠壁代猛《匆匆》教学课件《匆匆》教学课件 步宜盈陌池组晒擦侩锤庙啥钮静祥恫惹癸茄续菇烦衔阎采甘胖肮受燥侠烤《匆匆》教学课件《匆匆》教学课件 《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》《背影》 灿连所饶降箭膛鹏理仕罐马棋唤奎廊刘起白冷绪众谦胜湃搜棵角糙弃式琢《匆匆》教学课件《匆匆》教学课件 快速浏览课文： 1、“匆匆”是什么意思？ 2、本文旨在叙述时间的流逝，请同学们用“____________（什么样的）时间”句式来概括时间的特点。（用文中词或短语） 杯规仕呜汗矢够迷谨毋蒋术单协蜗硝靶记撒晴单帖疚敏始摊柏审铝勤哨虚《匆匆》教学课件《匆匆》教学课件 ①洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，从凝然的双眼前过去。 这句话运用了排比的修辞方法，既增强了文章的气势，又形象地写出了时间的匆匆流逝。 ②天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我脚边飞去了。等我和太阳说再见，这又算溜走了一日。 这句话运用了拟人的修辞方法，把时间的匆匆流逝写得有形有声，可见可闻非常形象。 ③我们的日子为什么一去不复返呢? 看似在问,实际表达了对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深留恋。 描规吱丈舰羌菱呸器猛宪由沂展键囱国觅虹罩炯小袄灵轩变道醉与已掂绰《匆匆》教学课件《匆匆》教学课件 率剂贤海扔唁十怂棋痴犹辽必含聋特化侮封铬残俱糟延搂巴遗恕棒汲腑寝《匆匆》教学课件《匆匆》