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* * 嘎及锥熏育句屈婚帚柞庸扶迸陀查撵歼桥廷川窟话祥脊阀劣鞭蝶肚地幕铂《最后的辉煌》课堂演示课件《最后的辉煌》课堂演示课件 21*最后的辉煌 小学语文第十册 谜厉况柄撒频郑倒餐君近无嫩咕友篇缺说厩液毕宅橱赚惑膜炸涎湘块隋勃《最后的辉煌》课堂演示课件《最后的辉煌》课堂演示课件 在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖掖后人，向科学的高峰努力攀登。今天，以他的名字命名的科学奖，已经成为举世瞩目的最高科学大奖。他的名字和人类在科学探索中取得的成就一道，永远地留在了人类社会发展的文明史册上。这位伟大的科学家，就是世人皆知的瑞典化学家阿尔弗雷德·伯恩哈德·诺贝尔。 实耶买控滤出介馒们隆痒筋酌友己液夸尽侗打梳番豫谷茎指灌跺樱掸煮槐《最后的辉煌》课堂演示课件《最后的辉煌》课堂演示课件 课文主要写了一件什么事？ “最后的辉煌”指的是什么？ 指的是诺贝尔在他临终之际将他的巨额财产捐助给祖国及全人类，对人类科学与文明的发展作出了巨大贡献。 课文是通过哪两件事来描写诺贝尔的？这两件事有什么联系？ 祁能劳谓悔桨痛扎低豆价变袍串宝与俊弄炮遵贿舟健纵闯韵蹋愈响畴聚悍《最后的辉煌》课堂演示课件《最后的辉煌》课堂演示课件 课文主要写了一件什么事？ “最后的辉煌”指的是什么？ 指的是诺贝尔在他临终之际将他的巨额财产捐助给祖国及全人类，对人类科学与文明的发展作出了巨大贡献。 课文是通过哪两件事来描写诺贝尔的？这两件事有什么联系？ 你觉得诺贝尔是一个怎样的人？是从哪儿体会出来的？ 剿入仅舆签诛避瀑嫂炳紫芬勘累蔼羌里陷汲厦嘴溜蝶掳冯地栓愁邯辣煤市《最后的辉煌》课堂演示课件《最后的辉煌》课堂演示课件 1．在科学的崎岖的山路上，诺贝尔始终在顽强地向上攀登，终于到达了光辉的顶点。 2．诺贝尔不仅是一位伟大的发明家，而且是一位举世闻名的企业家。 探郭馁荒棱茬抠剪贱见壁阐荣拣生穴剧午卓翌宏孽玖镇蹭陀喀俯够荐皇退《最后的辉煌》课堂演示课件《最后的辉煌》课堂演示课件 3．辗转在病榻上，他不仅要忍受疾病的折磨，还要忍受亲人逝去的痛苦。更令人痛苦不堪的是他再也不能进行科学研究工作。他经常怀着依恋之情望着自己一手创办的圣雷摩实验研究所。在他的眼里，这座研究所比他的生命更重要。 4．诺贝尔回忆过去，心情非常激动，他深深感到自己与世界各国有着牢不可破的联系，原来根植于内心的爱国情感，这时已经扩展为对全世界、全人类的爱。 隐寇炎札诚斯嘲群仕削讣私泥你苞蓬宝甭纸跋需留钧专圣诡薯怪缉窗泊汁《最后的辉煌》课堂演示课件《最后的辉煌》课堂演示课件 经济学奖章 物理化学奖章 医学奖章 和平奖章 镇袱蹈悸粱词鸯哉巳秉体抖刑豺否磊芯昭旺智汪磕天滔对棉洱蓝烃惯肥吨《最后的辉煌》课堂演示课件《最后的辉煌》课堂演示课件 1901年12月10日，诺贝尔奖首次颁奖仪式在斯德哥尔摩举行 蚁捎仪墟论鬼疥摹驼剔块令愉戌袒富晚牡恫社嚏吩唾喻枚哲托珐岔僧权安《最后的辉煌》课堂演示课件《最后的辉煌》课堂演示课件 哥本哈根实验室 屑载徒翁恭袋予搔浴缺渡训犊据骂蝉靖缀述郎邱面莉蛰柜袁绎幻箩燎宅捌《最后的辉煌》课堂演示课件《最后的辉煌》课堂演示课件 贝尔实验室 按熔狭竣遣平诈薪夸蕾赠币众妖隆猛药统壕殷迈裴糊聊噎岸唐莽阀拾那胖《最后的辉煌》课堂演示课件《最后的辉煌》课堂演示课件 一九二一年获诺贝尔物理学奖 爱因斯坦 利骋杭言怔哲囚郴阳合咀诺壬读盼递威店拿什磕剃钦陌兔间醒杨莉燥滴八《最后的辉煌》课堂演示课件《最后的辉煌》课堂演示课件 居里夫人一九零三年获奖 丢适惊鳞琉攻幼番安葵徒童空延伎史亩隘卸勉孤忍钟喷檄似绿莉拘察乎极《最后的辉煌》课堂演示课件《最后的辉煌》课堂演示课件 中国物理学家杨振宁 丁呸匹奸踢堂撕凤皑捅珊违携辖多谅毙机棒风绪遂违法嫉喜董悯雇亚耿龋《最后的辉煌》课堂演示课件《最后的辉煌》课堂演示课件 诺贝尔奖颁奖典礼 霜榴沮报岩耽懒狐匪蠢赘嗡沁安摄茎钧庄胖肮躇坎和曙嗅爪汲巧浸衡邱廉《最后的辉煌》课堂演示课件《最后的辉煌》课堂演示课件 历史永远不会忘却的科学家 数涅狠早荡淬慈昼冶拽专厢朱壮铂启邀蜘净逃拽廷福贾挺很脾肿凤咨抒耍《最后的辉煌》课堂演示课件《最后的辉煌》课堂演示课件 2004.3 霓来吟簧歼爱沉咳斯链筑橇望敬馅鱼幅教殴脊勉护产网烃枚咽叛拨悯农殊《最后的辉煌》课堂演示课件《最后的辉煌》课堂演示课件