“四讲”师德活动方案.docVIP

开展“四讲”师德教育活动实施方案 ——上寺小学校 长期以来，我校广大教师爱岗敬业、甘于奉献、为人师表、教书育人、深受广大家长、学生的信任和爱戴。但也有极少数教师在不良思潮的影响下，违反教师职业道德，从教行为不规范，严重影响了教师队伍的整体形象。为进一步加强我校教师队伍建设，提高师德素质，根据师德师风建设第一阶段的工作要求，经学校行政会议研究，决定在全校教职工中全面开展以“讲形式、讲政策、讲法规、讲师德规范”（以下简称“4讲”）为主题的师德师风教育活动。结合我校教育系统实际，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，以“八荣八耻”为准绳，以“学为人师，行为规范”为准则，以“热爱学生、教书育人、为人师表”为核心，以政治思想和职业道德水准为重点，以解决教师队伍中存在的突出问题为关键，引导和促进广大教育工作者遵守师德规范，弘扬高尚师德，切实提高师德素质，着力解决我校教师师德师风建设中存在的问题；尤其是人民群众反映比较突出的问题，促使教师爱岗敬业、严谨治学、忠诚党的教育事业，努力建设师德优、业务强、作风正的教师队伍。 二、活动目标 要通过开展“四讲”教育活动，努力实现“五个求实效”，即：增强政治教育，在明事理、识大体、规行为、讲奉献上求实效；爱岗敬业、教书育人，在提高教育教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在开展教育工作新局面上求实效。 三、组织领导 组 长：安孝华 副组长： 杨学斌 成 员：成 员：罗云才 林奉熙 陈仕文 母建容 梁 鸿 四、活动安排 “四讲”活动从2010年6月开始，至2010年10月告一段落，分五个阶段进行： 1、? 宣传动员阶段（2010年6月） 加大宣传力度，让全体教师明确开展“四讲”活动的紧迫性和重要性，明确此次活动的目标任务、具体要求和工作步骤。全校结合实际，召开动员大会，动员全体教师积极参与开展“四讲”主题教育活动。 2、? 学习教育阶段（2010年7月-8月） （1）??? 学习形式：继续采取集中学习和个人自学结合的形式进行。举办各种座谈会、交流会，组织教师开展讨论，交流师德学习心得体会，明确新时期教师职业道德的具体要求。在学习最后阶段对全校教师统一考核。考核合格的教师可以取得中小学教师继续教育学分。 （2）??? 学习内容：必学科目：《刑法》、《教师法》、《义务教育法》、《公务员法》、《治安管理处罚法》、《集会游行示威法》、《信访条例》、《教育部门关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等。 自学内容：党的十七大精神；国际、国内形势；县城经济发展形势；师德先进事迹。 （3）??? 学习要求：我校在暑假前将安排集中学习时间，完成必学篇目的学习 ，要求每个教师撰写不少于2000字的学习心得体会。 3、? 查找评议阶段（2010年7月-8月） （1）??? 查找存在问题。组织教职工对照党和政府的要求，对照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》要求，全面总结近几年在政治思想、依法执教、热爱学生、爱岗敬业、严谨治学、乐教善教、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查自己存在的突出问题，并从价值观、人生观、世界观上认真剖析存在问题的思想根源。 （2）??? 征求意见。学校要通过召开教师代表座谈会、学生和家长座谈会、发放调查问卷、设立师德师风监督箱、聘请师德师风监督员等形式，广泛征求社会各界对师德师风建设的意见和建议，并及时向教职工反馈。 （3）??? 撰写查找材料。在深入学习、查找问题、自我反思的基础上，对照教师职业道德规定，每个教职工要撰写自我批评材料，找准存在问题，分析存在问题的原因，明确今后努力方向。 （4）??? 民主评议。召开民主评议会，组织教职工交流自评材料，开展批评与自我批评。教职工根据民主评议情况修改自评材料。 （5）??? 评议反馈。学校根据评议情况、征求到的意见和教职工的一贯表现进行意见反馈，对违反师德规范的教职工要进行批评教育，帮助他们提高认识、改正错误。 4、? 整改提高阶段（2010年8月-9月） （1）??? 制定整改方案。教职工根据自己的表现和征求到的意见及民主评议中反映的问题，制定整改方案，落实整改责任。突出整改重点，规定整改时限。 （2）??? 落实整改，建立督查制度 。教职工要按照整改方案落实措施，并接受群众监督。并建立督查制度，对教职工的师德师风整改情况进行督查，帮助教职工及时整改存在问题。对师德表现不佳而整改又不见实效的教师，学校实行劝诫。 （3）??? 评价考核。对教职工参加师德师风教育活动进行全面考核，采取自评、年级组评、校长考核的办法，并将考核的结果存入