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七年级记叙文阅读专项训练讲义（一） 年 级：初一 课时数：3 辅导科目：语文 课 题 专题一现代文阅读——记叙文阅读 教学目的 1. 基础知识梳理，了解学生基础知识的掌握情况，以便以后因材施教 2. 课内阅读训练，掌握几种记叙文阅读的方法 3. 课外阅读训练，强化记叙文阅读的方法 教学内容 【基础知识梳理】 按要求给下列加粗加点的字注音： 确凿（ ）桑葚（ ） 攒成（ ）系长绳（ ）蝉蜕（ ）收敛（ ）轻捷（ ） 倜傥（ ）（ ） 懒惰（ ） 栅栏（ ） 骊歌（ ） 鸡毛掸子（ ）玉簪花（ ） 花圃（ ） 抽屉（ ）嫉妒（ ）（ ） 讪笑（ ）骇人（ ） 木屐（ ）简陋（ ） 沮丧（ ）（ ）伫立（ ）萋萋（ ）涉足（ ）瞬息（ ）延绵（ ）伤仲永（ ） 邑人奇之（ ）泯然（ ）廊檐（ ）肿胀（ ）皱眉（ ）挪窝（ ）秕谷（ ） 菜畦（ ）盔甲（ ） 挑选出下列词语中的错别字并改正： 滑稽 挑泼离间 人声顶沸 潜资暗长 诧紫嫣红 惟妙惟肖 异想天开 故弄悬虚 丁嘱 高亢 沉伦堕落 来势汹汹 兴高彩烈 合颜悦色 奥恼沮丧 泥泞小路 首曲一指 镇净 答： 结合语境解释下列加点的词语。 1、给那走来夜谈的老和尚识破了机关。 2、说只要放在枕边，便可高枕而卧。 3、是本城中极方正、质朴、博学的人。 4、大家放开喉咙读一阵后，真是人声鼎沸。 5、我临去时爸爸还这样叮嘱我。 6、于是我唱了五年的骊歌。 7、他处处挨啄，被排挤，被讪笑。 8、他在这儿躺了一夜，因为他非常疲乏和沮丧。 9、他来到一个简陋的农家小屋。 10、他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来。 四，依据课文内容，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细腻，用词的准确精妙。 爸爸气极了，一把把我从床上 起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上 起鸡毛掸子 来拿，藤鞭子在空中一 ，就发出咻咻的声音，我挨打了。 爸爸把我从 打到 ，从 打到 ，外面的雨声 着我的哭声。 薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 开一块雪， 出地面，用一支短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 【记叙文阅读专题一】 （一） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常