三上语文第3单元教案(苏杨燕).docVIP

课题： 9 古诗二首 修改意见 教学总目标： 1．会认7个生字，会写10个生字。 2. 流利、有感情朗读和背诵两首古诗。. 学习借助注释理解诗意， 抓住关键词句，读中感悟，理解诗人表达的思想情感；渗透热爱家乡、珍惜亲情的教育。　　4. 拓展阅读古诗《杂诗》《夜雨寄北》等，激发学生自读古诗的兴趣，进一步感受怀乡思亲的思想感情。 教学知识点： 1．会认7个生字，会写10个生字。 2．借助注释理解诗意，并抓住关键词句，读中感悟，体会诗人表达的情感。了解这两首诗都是诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的情感。 课时安排：2 教学过程： 第一课时 一、用已学古诗引入课题　　同学们，你喜欢背古诗吗？我们一起来背诵一首古诗——李白的《静夜思》。你能用自己的话说说《静夜思》的意思吗？（一个“思”字，就让我们体会到作者在——思念故乡）今天这节课，我们要学习两首表达思乡之情的古诗。　　（通过背诵学过的古诗，挖掘学生已有的知识经验。教师借助《静夜思》这首学生们熟悉的诗，唤起学生初步的情感体验，为学习新课作铺垫。） 推荐环节： 同学们，二年级时，我们曾学过一首古诗《所见》，谁还记得这首古诗呢？“所见”是什么意思呢？今天我们要学习另一首古诗《夜书所见》。 二、 学习《夜书所见》、）1.他会想到自己的亲人。2他