2010年高考政治质量分析及2011年复习对策.ppt

24.假设某国2009年甲产品的总量是100万件。每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品2010年的价格分别是： A．5元? ?6元? ? ?B．10元? ???12元 C．20元? ?24元 ?D．8元? ?? ?16元 解析：2009年年甲产品的总量是100万件，每件产品的价值是10元，2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，则甲产品的单位价值量为原来的一半，当货币币值不变化的情况下即为5元，在通货膨胀率为20%的情况下，物价上涨20%，则甲商品的单位价格为5×(1+20%)=6元，故答案为A。 难度 0.4562 A （2008年）25.假设2007年某国一单位M商品,其价值用该国货币表示为15元.如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50％,且该国的货币价值下降(贬值)20％,在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为 A.12元 B.12.5元 C.18元 D.18.75元 商品价格=商品价值÷ 货币价值 B 对策7：全面理解书本知识；灵活运用基本理论；认真把握审题方法。忌“死记硬背” 5、哲学答题要求有所改变 如38（3）39（6） 用新课改的理念指导哲学教学，改变传统的哲学教学方式，更注重用哲学知识来分析和解决现实生活中的问题，提高学生解决问题的能力；转化答题模式，由重理论轻分析的哲学答题模式向更加注重对具体问题的分析的方向转化；培养良好的思维品质，引导学生从广阔的思维视角思考问题，从多角度回答问题。 教师首先要转化观念，不仅为考哲学而教哲学，更重要的是用哲学知识来分析和解决现实生活中的问题；改变传统的哲学答题模式：原理+方法论+简单联系材料，从今年的答题看,更要注重对具体问题的分析；引导学生重视知识的前后联系，培养学生广阔的思维视角，多角度回答问题；做好答题规范训练，提高学生阐述问题的能力。 38（3）适时节能工程是建设资源节约型社会的重要举措。建设资源节约型社会，需要每个人牢固树立节能理念。请运用社会意识相关知识，说明为什么要树立节能理念（10分） 。 答案：节能理念是一种先进的社会意识，是科学发展观的体现（2分）。树立节能理念符合社会发展的客观要求；符合人类的长远利益（3分） 。节能理念可以转化为人们的自觉行动，促进资源节约型社会的发展（3分） 。现实生活中，存在节能意识淡薄、浪费现象严重等问题，树立节能理念尤为紧迫（2分） 。 0.41 4.13 3669 26453 4483 265 难度 均分 优秀 及格 0分 满分 （1）主要得分点： ①社会存在决定社会意识，现实问题决定要树立节能理念； ②社会意识的反作用，节能理念是先进的社会意识，是科学发展观的体现； ③节能理念可以促进资源节约型社会的发展。 （2）主要失分点： 树立节能理念符合社会发展的客观要求；符合人类的长远利益 难度 0.41 (6) 解决粮食生产与社会发展问题需要协调人与自然的关系。结合材料，运用联系的观点加以说明。（12分） 参考答案：人是自然界的一部分，人与自然处于联系之中（2分） 。自然界是人类社会存在和发展的前提和基础，其状况影响粮食生产与社会发展（4分） 。人的活动受自然规律的制约，无视人与自然界联系的客观性、条件性，对自然改造不当，也会影响粮食生产和社会发展（4分） 。正确认识和处理人与自然的关系，才能促进粮食生产和社会发展问题的解决（2分） 。 0.31 3.73 0 5846 7260 0 难度 均分 优秀 及格 0分 满分 （1）主要得分点：①事物是普遍联系的，人是自然界的一部分，人与自然处于联系之中；②联系具有客观性，处理好人与自然的关系，会影响粮食生产和社会发展。 （2）主要失分点：①自然界是人类社会存在和发展的前提和基础，其状况影响粮食生产与社会发展；②人的活动手自然规律的制约，无视人与自然界联系的客观性、条件性，对自然改造不当，也会影响粮食生产和社会发展；③正确认识和处理人与自然的关系，才能促进粮食生产和社会发展问题的解决。 对策8：调整哲学试题答题方法。 三、2010主观题得分情况 0.31 3.73 12分 39（6） 0.40 3.21 8分 39（5） 0．35 6.94 20分 39题 0.41 4.13 10分 38（3） 0.56 6.66 12分 38（2） 0.48 4.78 10分 38（1） 0.49 15.57 32分 38题 难度 平均分 分值 题号 0.36 18.72 52分 2009年 0.43 22.51 52分 主观题 政治常识、经济常识、哲学常识三部分的得分 及难易度对比表 4.78 10分