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高师公共教育心理学 宁波大学教育学院应用心理学系 2008年1月 第一章 绪论 Psychology phyche logos 精神、灵魂 学说、规律 一、哲学心理学 19世纪以前 2.内容 （1）灵魂论：灵魂与身体的关系 （2）人性论 性善论：孟子：从由生俱来的恻隐、羞恶、辞让和是非等四个善端扩展为仁、义、礼、智。 性恶论：荀子：“人之性恶，其善者伪也。” 性无善恶论：孔子：“性相近也，习相远也”。 （3）思维与存在的关系 贝克莱：存在就是被感知。 王阳明：天下无心外之物。 叶 适：心所以万殊者， 感外物而不一也。 （4）认识论 柏拉图：认识来自理念世界，认识只是把降生时失掉了的东西再回忆起来而已。 唯物主义：认识来自感觉经验，感觉的对象是外在的事物。 小结： 哲学心理学虽然已经论及心理学的一些根本问题，但因只用思辩的方法，大多以常识或猜测为基础，又缺乏生理学知识，因而无法使心理学发生根本性变化，始终与哲学混杂在一起，且被定义为研究灵魂的科学。 二、科学心理学 从19世纪末开始，心理学逐渐采用自然科学实验研究的方法，促使心理学发生根本性变革。 缪勒和赫尔姆霍茨：感官生理学 韦伯：韦伯定律 费希纳：心理物理学 心理学的诞生 1879年，德国生理学家、哲