如何激发学生的写激作情.docVIP

如何激发学生的写作激情 蓬溪县文井中学 王晓霞 【摘要】作文历来是中学生的学习难点，之所以称为“难”，是因为多种因素的影响，缺乏生活体验和语言积累，写作时无材可选，无话可说。因此，我觉得中学生应该“快乐作文”。也就是说教师必须想方设法地激发学生的学习兴趣，引导学生学会观察，开展活动让学生获得更多的作文素材，注重阅读积累让学生汲取丰富的知识营养，让学生自主坚持写好日记，通过批语同学生进行交流，及时捕捉学生写作中的闪光点充分鼓励。真正让学生体会到写作的乐趣，把作文当作自己的一项活动，在轻松的氛围下逐步养成自主习作的好习惯，每一位学生都能快乐作文。 【关键词】体验 感悟 观察 创设情境 个性化习作 爱因斯坦说：“兴趣和爱好是最大的动力。”兴趣是探究某种事物或进行某项活动的一种带有情绪色彩的心理意识倾向，也是推动学生积极思维的一种内在力量，它如同一束火花，容易点燃，也容易熄灭。抓住这一点，多早期开发学生的能力，打好写作基础是非常重要的。《语文课程标准》中明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”作文教学首先是对习作兴趣的培养，有了兴趣，才能催生动力，让学生进入习作训练的最佳状态，成为习作的“主人”，这才是作文教学的最大成功。因此老师要善于利用实践性活动本身的生动