去括号.ppt学习指导书.pptVIP

学习目标 1、理解去括号法则，能运用去括号法则正确去括号，并进而将整式化简； 2、会用整式解决生活中的实际问题. 自研自探（10分钟) 按照以下程序自学65－－67页练习以上内容: 1、读65－－66例4以上内容，说一说：去括号的依据是什么，具体怎么做，括号前的因数是否带着符号与括号内各项相乘，去括号前后原括号内各项的符号有何变化规律. 2、读例4，重点读解题步骤，说一说，化简多项式分为哪几步. 3、读例5，重点读解题过程，说一说，顺水速度和逆水速度分别怎么表示. 　　 合作交流 对子： 1、对子互背去括号法则； 2、对子互背顺水速度与逆水速度的计算公式。 小组： 1、去括号的依据是什么？ 2、化简多项式分为哪几步？ 展示提升 1、每组抽一人背去括号法则。 2、课后练习1 3、课后练习2 达标训练 1.判断正误：对的画“√”，错的画“×”. （1）a－(b－c＋d)＝a－b－c＋d；（　　） （2）a－(b＋c)－d＝a－b－c－d；（　　）　 （3）(a＋b) －(－c＋d)＝a＋b－c－d；（　　） （4）a＋(－b＋c－d)＝a－b＋c－d；（　　） （5）－(a－b)＋(c－d)＝－a＋b－c＋d.（　　） 2.去括号： 　（1）(a＋b)＋(c－d) 　（2）(a＋b)－(c－d) 　（3）－(a＋b)－(－c－d) 　（4）(a－b)－(－c＋d) 　（5）－(a－b)＋(－c－d) 　（6）a－(－b＋c)－d 3.计算： 　（1）(－x＋2x2＋5)＋(4x2－3－6x)； （2）(3a2－ab＋7)－(－4a2＋2ab＋7)； （3）(2a－3b)－[4a＋(3a－b)]. 4.填空：整式x＋y与整式x－y的和为_____，差为______. 5.先化简下式，再求值： 5(3a2b－ab2)－(ab2＋3a2b)，其中a＝，b＝. 6.已知某轮船顺水航行速度为每小时(a＋y)千米，逆水航行速度为每小时(a－y)千米， （1）轮船顺水航行3小时，航行了___千米； （2）轮船逆水航行1.5小时，航行了___千米； （3）轮船顺水航行3小时，逆水航行1.5小时，一共航行了多少千米. 日清反馈 必做题： P70 3、4 选做题： P70 6 * 汝南县清华园学校 孟秋菊制作 （重点目标） （难点目标） *