通信电子线路课程教学大纲.doc

通信电子线路课程教学大纲 Communications Electronic Circuits 一、课程教学目标 1、任务和地位：电子线路是电子、信息、通信类等专业重要的技术基础课，它的任务是研究电子线路单元电路的工作原理与分析方法。知识要求：主要内容包括 : 选频网络 ; 高频小信号放大器 ; 噪声与干扰 ; 正弦波振荡器；非线性电路与时变电路，高频功率放大器 ; 模拟调制和解调 ; 反馈控制系统 AGC 、 AFC 、 PLL; 频率合成技术等(1) 理解与熟悉高频电路中各单元电路的工作原理，(2) 熟悉各单元电路的组成，组件及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。(3) 使用实验仪器，进行电路参数的测试。前继课程有高等数学、普通物理、电路分析、模拟电路、信号与系统等；后继课程含通信原理等。 能力要求：使学生理解与熟悉电子线路课中各单元电路的工作原理，各单元电路的组成，元件与组件的作用及参数的选择，掌握单元电路的基本设计方法。使学生受到严格的科学思维和科学研究初步训练，逐步培养能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计及管理工作的能力。电子线路课程教学时数分配表高频小信号放大器高频功率放大器正弦波振荡器振幅调制电路调幅信号的解调角度调制电路调角信号的解调变频电路绪论弄清无线电发射和接收设备的组成单元电路，为以后学习打下基础 无线电发射和接收设备的组成和作用 讲清无线电发射和接收设备的组成书本与多媒体课件相结合 [课 时] 3学时 第二章 高频小信号放大器 充分了解高频小信号放大器的工作原理及特点掌握高频小信号放大器的电路组成、晶体管工作的内部物理机制、高频参数、高频等效电路、参数等效电路掌握高频小信号放大器放大倍数、输入阻抗、出入阻抗的计算公式的推导与使用方法充分理解高频小信号放大器的内部反馈及稳定工作条件 , 掌握消除内部反馈的原理与基本方法掌握高频小信号放大器阻抗匹配、接入系数的概念与基本计算方法 高频小信号放大器主要用于放大高频小信号 , 属于窄带放大器。由于采用谐振回路作负载，解决了放大倍数、通频带宽、阻抗匹配等问题，高频小信号放大器又称为小信号放谐振放大器。就放大过程而言，电路中的晶体管工作在小信号放大区域中，非线性失真很小。一方面可以对窄带信号实现不失真放大，另一方面又对带外信号滤除 , 有选频作用。因此，从原理上深刻理解谐振负载的选频和阻抗变换作用，对于我们掌握本章内容是非常重要的为便于以后的学习，对电子器件非线性工作特性及 LC 谐振网络等有关知识作扼要的补充说明 重点是高频小信号放大器的等效电路及分析方法，难点是分析过程书本与多媒体课件相结合理论教学与实验教学相结合 [课 时] 10学时 第三章 高频功率放大器 充分了解高频功率放大器的工作原理及特点深刻理解高频功率放大器动态特性的含义，三种工作状态的特点及判别。掌握欠压、临界状态下功放性能指标的估算方法充分理解高频功率放大器的负载特性、调制特性和放大特性了解高频功率放大器实际电路中的直流馈电方法和阻抗匹配的概念 高频功率放大器（简称高频功放）主要用于放大高频信号或高频已调波（即窄带）信号。由于采用谐振回路作负载，解决了大功率放大时的效率、失真、阻抗匹配等问题，因而高频功率放大器通常又称为谐振功率放大器。就放大过程而言，电路中的功率管是在截止、放大至饱和等区域中工作的，表现出了明显的非线性特性。但其效果 : 一方面可以对窄带信号实现不失真放大 ; 另一方面又可以使电压增益随输入信号大小变化，即实现非线性放大。因此，从原理上深刻了解这一特点，在电路上充分理解谐振负载的选频和阻抗变换作用以及负载、调制、放大等外部特性，对于我们掌握本章内容是非常重要的 本章重点是折线分析法和高频功率放大器的分析，难点是折线分析法书本与多媒体课件相结合理论教学与实验教学相结合 [课 时] 12学时 第四章 正弦波振荡器 充分理解反馈型正弦振荡原理，即平衡条件、起振条件和稳定条件的含义，并能以此为依据分析各类振荡电路掌握 LC 振荡电路的构成规则。能够熟练画出各种 LC 三点式振荡器的交流通路，判别其类型及估算振荡频率和反馈系数了解起振条件的估算方法及稳幅原理理解振荡器频率稳定度的概念。了解影响 LC 振荡器频率稳定的主要因素及稳频的基本方法理解石英晶体振荡器的电抗特性及稳频原理。掌握晶体振荡器类型判别方法及其特点掌握 RC 文氏桥振荡器的电路组成特点、振荡频率和起振条件的计算式以及常用的外稳幅措施。了解 RC 移相式振荡器的组成特点 正弦波是电子技术、通信和电子测量等领域中应用最广泛的波形之一。能够产生正弦波的电路称为正弦波振荡器。通常，按工作原理的不同，正弦振荡器分为反馈型和负载型两种，前