富有感染力的歌唱堂课.docVIP

富有感染力的歌唱课堂 【摘要】： 声乐是音乐艺术中最优美生动的语言，能使人情深意明形成美感。通过歌曲的艺术形象来感染激发学生音乐兴趣，同时教师要科学地运用好练声曲以及伴奏，尽量做到趣味化、形象化，让学生在浓郁的音乐气氛中获得更高的审美感受 【关键词】 ：科学发声 伴奏魅力 情感表达 在音乐艺术活动中，唱歌是最容易被人们接受和理解的艺术表现形式之一，其主要原因就是声乐优美的行腔中含有鲜明生动的语言，使人觉得情深意明、生动感人，从而容易与其产生共鸣，形成美感。日本著名的音乐教育家高萩保治这样描述歌唱：人们无论是在高兴的时候，或者悲伤的时候，为了表达自己的感情，或者在集体生活和劳动当中，为了进行情感的交流，都会使用歌唱。①唱歌是音乐艺术中表达人的感情最直接，最容易被人接受，最容易让人学习掌握的一种形式（指普通音乐教育范围）。同时，由于它把音乐与文学完美地结合在一起，因此更富有艺术的感染力，是向学生进行美育的重要形式之一。②歌唱教学是小学音乐教学的重要内容之一,它通过歌曲的艺术形象来感染和教育学生,以激发学生学习音乐的兴趣,促使他们发展形象思维能力和联想、想象能力。学生在演唱歌曲的实践活动中，通过听、唱和想象，逐步加深对歌曲情感的体验，进而产生对音乐的共鸣，使情感得到升华，达到陶冶情操、净化心灵的作用。歌唱教学的重要性不言而喻，但是在实际的教学中歌唱教学却存在着一些问题，笔