九年级(上)第一次月考量质分析材料.docVIP

九年级（上）第一次月考质量分析材料 ——关注学生的学习过程 注重知识的反馈落实 一、班级总体分析 各班比较 九（1） 九（2） 九(3) 九(4) 九（5） 参考人数 58 61 60 60 59 592分以上 3 3 1 3 3 555分以上 7 6 6 10 8 500以上人数 16 14 11 19 15 300分-500分 37 39 41 30 41 296分以下 5 8 8 11 3 总体成绩情况说明： 1、高分段人数偏少；学科教师要更加关注有升学希望的学生，这是九年级教学的重中之重； 2、300分—500分有188人；这部分学生是支撑良好学习环境的主要力量，课堂教学不应忽视，要给这部分学生以升学的希望，引导他们提高学习的主动性；3、300分以下比上学期期末考试明显增加，这部分学生要重视思想教育和增加他们的信心，把低分段人数降到最低。 4、555分以上共有37位学生，这是学科教师关注的焦点，要对这些学生进行逐个分析，提出针对性措施，促进他们稳步提升成绩；其中偏科的学生，教师（班主任要与科任教师联系）有实效性的帮扶策略，增强学生纠偏的信心，加强基础落实，绝对不能放弃。 二、学生成绩分析 600分以上共11人（第一档次） 班级 姓 名 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 地理 生物 总分 1 谢正香 98 117 100