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对小学科学教学的思考 彝良示范小学 陈锐 二十一世纪，科学技术进入了有史以来发展最快的历史时期。科学与技术的日新月异，正深刻地改变着人们的生产、生活方式，社会的发展与进步已经越来越依靠科学技术，没有科学技术可谓寸步难行，所以说科学与技术的发展推动社会的全面进步。小学科学是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程中与其他学科一样，具有十分重要的地位。小学科学课程是一门综合课程，能够最有效地综合自然科学各个领域和技术领域中最基础的知识和技能。它是活动性相当强的课程，能够最大限度地将科学探究活动过程呈现在课程内容中。那么，作为科学教师如何开展科学教学呢？ 一、培养学生热爱科学的情感 每一位生活在科学技术高速发展时代的人，必须具有科学素质。当今时代，人们从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响，因此，科学素质的培养必须从小抓起。小学科学课程承担了培养小学生科学素质的责任。通过小学科学这门课程的学习，能够使小学生保持与生俱来的好奇心，培养学生热爱科学的情感，发展学习科学的潜力，为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良好的基础。科学课程不仅要使学生获得重要的基本的科学概念并认识科学概念之间的联系，还要使学生获得科学探究的技能和方法，以及合作交往、语言表达的能力，更要使学生获得善于思考、勇于开拓、实事求是的科学态度,科学素