九年级化学溶复液习教案.docVIP

编号 备课日期 授课日期 课型 课题 溶液 复习 知识点（两课时） 教 学 目 标 知识与能力 对本单元各知识点进行梳理，形成知识体系。 过程与方法 加深对溶液、溶质、溶剂、溶质的质量分数等概念的理解和掌握。 情感态度价值观 提高学生分析、综合、分类、对比、概括等能力。 教学重、难点 溶液的组成特征、溶质的质量分数。培养学生的分析、综和、分类能力。 教具、课件 多媒体 板书 教学方法 归纳 概括 总结 讨论 教学过程： 教学内容、教师活动设计 学生活动设计 备注 通过本单元的学习，同学们对溶液的有关知识已有了一定的了解和认识。请同学们回忆并讨论：课题1中主要有哪几部分内容？其中的知识点有哪些？ 一、溶液 （一）溶解 1、物质以分子或离子的形式均匀分散到另一种物质中的过程，叫物质的溶解，物质溶解后形成的均一、稳定的混合物叫做溶液。 例如：食盐水、医用酒精、碘酒、蔗糖水、澄清的石灰水、空气、合金等 2、悬浊液、乳浊液、溶液都是混合物。 在溶液、乳浊液、悬浊液中，分散在液体中的粒子大小是不同的。溶液中溶质粒子最小。 悬浊液：不溶于水的固体小颗粒悬浮在液体中所形成的混合物叫做悬浊液。 例如：钡餐（硫酸钡悬浊液）、面粉、泥浆水。 悬浊液不稳定，静置后，固体小颗粒易沉淀， 乳浊液：小