《微生物学实验》教学大纲.docVIP

《微生物学实验》课程实验教学大纲 课程名称（中文） 微生物学实验 课程名称（英文） Experiments of Microbiology 课程编号 课程类型 专业必修课 教材及实验指导书名称 1 《微生物学实验技术指导》、《微生物学实验报告》 （王伟编著，中山大学自编教材，2010，1） 2 《微生物学实验》 （杨文博主编，化学工业出版社，2004，9） 3 《微生物学实验》 （第三版） （沈萍 范秀容 李广武主编，高等教育出版社，1999，6） 是否独立设课 是 √ 否 学时学分 总学时 总学分 实验学时 实验学分 开出时间 二 年级 五 学期 适用专业 生物科学、生物技术、生物技术及应用（基地班）、生态学、临床医学（八 年制）、海洋生物资源与环境、逸仙班（生物方向） 先修课程 生物学、植物学、动物学、生物化学、微生物学等 一、课程简介及基本要求 《微生物学实验》课程，是生命科学、海洋生物学、医药学及环境科学类各个专业的主干基础课和实验必修课。学生在掌握微生物学理论知识的基础上，重点学习微生物学的基本技术和经典的培养学生创新意识与创能力 了解微生物各大类群的基本形态和培养特征，熟悉掌握微生物学独特的实验技术和规范的无菌操作技术要领，树立微生物学工作的无菌化意识。 在此基础上通过综合创新型实验的锻炼和考核，使学生达到对理论与实验技术的灵活运用，有所学习、有所掌握、有所进步，初步地培养学生提出和解决微生物学实际问题的技术能力和创新意识。 三、适用专业 生命科学类，医学类，药学类，海洋生命科学和环境科学类。 四、主要仪器设备 显微镜、消毒灭菌器、培养箱、生化（霉菌）培养箱、干燥箱、高温鼓风烘箱、电冰箱、超净工作台、微波炉、电磁炉、恒温水浴箱、真空干燥箱、电子天平等。 五、实验方式与基本要求 本课程以动手实验为主，另外开出部分选做实验和开放性创新型探索实验项目供学生实验实习。根据微生物学及实验技术的特点，设计形态观察、理论验证、技术方法、综合训练和开放创新实验等5个实验类型的学习内容。课程成绩以平时训练和期中、期末两次考试的方式综合评定。 在课程方式上，分为普通实验和考试实验，分别以1人1组或4人1组的形式开展，另外结合观看多媒体影像了解实验或技术的全貌。其中普通实验以教师讲解和学生实践学习为主，多媒体教学，要求学生课前自学预习，教师堂前提问并要学生回答、讲解实验内容和操作要领，然后进入课中学生动手，教师做技术示范并纠正不良操作，课后安排学生自我总结、完成实验报告，教师认真批阅实验报告、记录成绩、下次课前讲解报告中反映的问题。考试实验在期中和期末各安排一次，要求学生将综合实验的操作与思考总结结合起来，全过程独立完成，直至得出最终结果。训练学生综合运用学过的理论和技术方法来独立解决实际问题的能力，达到巩固和提高的学习效果，同时综合检验学生的动手能力和对实验课程内容的掌握情况。 课程设置开放性创新型实验，鼓励和指导学生开展备选实验和难易适度的兴趣性、探索性实验研究，着意培养学生的科研创新意识及提出问题解决问题的能力。 课程中的基本实验仪器遵循每个学生人手一套的原则，大型设备和水电配置做好相应配备，实验室场所以全时开放的良好条件保障课余开放性实验的正常开展。 六、考核与报告 本实验成绩百分制着重考查学生基本操作的掌握度、实验结果的准确度和结果的运用解决问题的能力。30%，包括出勤情况、课堂表现、实验操作与结果、实验报告成绩及卫生值日情况；期中考实验成绩占30%，主要是上半程实验的综合考查，考核实验操作、实验结果及完成实验报告的总结得分；期末考实验占40%，为综合实验，包括独立完成的操作、结果与分析报告的最后得分。 七、实验项目设置与内容 序号 实验名称 内容提要 实验学时 每组人数 实验类型 实验者类别 开出要求 1 环境微生物的检查 2 1 验证性 本科生 选做 2 显微镜油镜的使用及细菌形态观察 1. 2.细菌的染色制片与形态观察 3.螺旋体及其它微生物类群的制片与观察 4 1 综合性 本科生 必做 3 细菌的运动性观察 1 1 验证性 本科生 选做 4 细菌染色技术 1.2.革兰