高中政治四个模块知识结构.doc

《知识结构全图》使用说明： （1）从左至右，从上到下，层层掌握，理清知识脉络。 （2）查漏补缺，标注知识掌握中的弱点，加强记忆。 （3）区分知识掌握的程度，增强应试能力。符号表示：A—理解、略记；B—理解、强记；C—理解、强记、运用。 （4）第一遍以阅读为主，第二遍以回忆为主。 【经济生活基本知识结构图】 经济生活每一课的知识相对比较独立，所以以“课”为单位组建知识板块。 〖第一课 神奇的货币〗 〖第二课 多变的价格〗 〖第三课 多彩的消费〗 〖第四课 生产与经济制度〗 〖第五课 企业与劳动者〗 〖第六课 投资的选择〗 〖第七课 个人收入的分配〗 〖第八课 国家收入的分配〗 〖第九课 征税和纳税〗 〖第十课 走进社会主义市场经济〗 〖第十一课 小康社会的经济建设〗 〖第十二课 经济全球化和对外开放〗 【政治常识基本知识结构图】 （1）将《政治生活》与《国家和国际组织》整合。 （2）政治的核心问题是国家政权问题，本知识结构围绕“国家”展开，最后再还原为课本知识体系。 〖什么是国家〗 〖国家制度——国家制度的一般知识〗 〖国家制度——我国的国家制度〗 〖国家职能和国家机构〗 〖国家职能和国家机构——我国的政府〗 〖公民和国家——公民参与政治的基础、准则、主要内容、主要途径〗 接上一页（公民参与政治生活的主要途径） 〖政党和国家——我国的政党和政党制度〗 〖民族、宗教和国家——我国的民族问题和宗教问题〗 〖小结——建设社会主义政治文明〗 〖国际政治——国际社会的主要成员〗