《电子电路设计》.pptVIP

电子电路课程设计 一、课程设计的目的 1、由基础理论上升到实践 在学习了模拟电子技术和数字电子技术课程的基础之上，通过《电子电路课程设计》，综合运用所学的理论知识，通过设计、仿真、制作、调试等环节，完成一个具有实际应用意义的电子设备，通过亲自实践、了解电子电路装置的选题、设计、调试、定型的初步过程。 2、实践能力的培养 1）从电子电路理论－实际应用电路的设计与制作 2）从电路符号、元器件模型－实际器件（分立的、集成的） 3）从电路参数的计算－实际器件的选择和使用 4）不停留在理论设计和书面答案上，而是要安装、调试，运用实验来检验。 3、建立系统概念 单元电路－功能模块－电子系统。 各功能模块电路之间参数匹配关系、功能的配合关系。 1） 从单纯的单元功能电路的分析－各种功能电路的选取（成熟的单元电路或功能模块电路）及元器件参数的确定。 2） 把过去熟悉的定性分析、定量计算逐步和工程估算、实验调整等手段结合起来。 4、建立工程概念 不停留在功能和指标的实现上，还要考虑到现实条件和经济指标（实验室）。 5、建立生产观念、经济观念 5、学习电子电路的设计方法 1）自下而上的设计方法：从设计单元功能电路－功能模块－实际电子系统，是一种组合式的设计方法。 就是从系统总体要求出发,自上而下地逐步将设计内容细化,最后完成系统硬件的整体设计。 即先总