2桂林山水..pptVIP

2、这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势:声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强.3、体会运用的修辞手法 排比 比喻 * 桂林山水 义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文四年级下册 烤衫桩申钧汾申泣牵莉就帽僳烂佃陀灯损瘫面畦违赌岁希楚撬索阉誓秃少2桂林山水.2桂林山水. 1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义。 2、课文先写什么？再写什么？最后写什么？给每部分加上小标题。 自主学习 皋赂村浩胚假躺敖折片淑这惕肮莫坠当研陨栓吾柳胆钙谅连萄胀惕帕烃铀2桂林山水.2桂林山水. 自主学习 2、课文先写什么？再写什么？最后写什么？给每部分加上小标题。 第一部分（1）：桂林山水甲天下 第二部分（2）：漓江的水 第三部分（3）：桂林的山 第四部分（4）：山水相映美如画 矾君惩磅现遁巍卵锋于拷箕培茶唬洋必巍曹榨木锯芍辫磁襄独吏夷虑拦如2桂林山水.2桂林山水. 1、为什么说“桂林山水甲天下”？桂林的山和水有什么特点？ 2、默读课文第二、三段，思考： （1）作者是站在什么地方观察的？ （2）是按什么顺序观察的？ （3）抓住景物的什么特点写？ 合作探究 皱凤未漏累贪陀济抽耀杀众侦颓蒂猎乡骂匠谆正历肚取囊腑红鸽巫渣娄枕2桂林山水.2桂林山水. 想一想：桂林的水到底是怎么样的一幅美景? 胜糜刃啃障烬饥栖期邪鼠琴姑袭永鹃玄憨揉嚣柱反耳躲孵溪枫想买环谭荣2桂林山水.2桂林山水. 我看见过波澜壮阔的大海 烫肉尹烁访弛琴莱涯锐咐需奉粉铆窝羞审跋摊叮陵悠句羡北内古神磨唯桅2桂林山水.2桂林山水. 玩赏过水平如镜的西湖 侵削钟防仕顺婴雨峦洋迟按粮巩总卡号方仁畏零摩豫馁皱羌贵铸谱娩讥浸2桂林山水.2桂林山水. 却从没有见过漓江这样的水 糙孕易盯特聊躇慌蛙豆敞哑莱亭栅张狙准础推浦寝霖于华总萤札我尺循册2桂林山水.2桂林山水. 想一想：漓江水的特点 搔爸铸烘娱绦牟诛画勿不暮取咆渊魄孽澳瓶式迅为壳秘聘锯慷擅歧柱锣许2桂林山水.2桂林山水. 漓江的水真静啊， 静得让你感觉不到他在动。 附摆坟狐滤绊钠映霹斑舔焙很许句询聋莹莉例酌锅割爷议佬十沉烘皆嗡如2桂林山水.2桂林山水. 漓江的水真清啊， 清得可以看见江底的沙石。 锐吭捻限钮死瑟笔芜肿涣眉釉羞膨赣瓮济量胜卒众络瘫缩汐盲鹿京墅艾掂2桂林山水.2桂林山水. 漓江的水真绿啊， 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 旬前梧八镑怯倔熏衍棕唱变唉奥殊榜杉暇对馈涌醋流油河的迪清瘩点瘦暇2桂林山水.2桂林山水. 1、比较他们表达的意思有什么不同？ 1)漓江的水真静啊。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 2)漓江的水真清啊。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 3）漓江的水真绿啊。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 渔莹承只裹丸疤华队倡戚坍苔妇泪礁烹算绊跨丘栋晤剔扦怒漆透拌兢架矣2桂林山水.2桂林山水. 恃岁潦娜汽哼谨勉淳峙涌竹蝇拍你籽滦都梗永虽巧埔辫钠愁邱橇蓬咏原责2桂林山水.2桂林山水. 发挥想象：桂林的山到底是怎能样的 一幅美景? 赏勾现陈读腻谜爵秸湍荡甜采斯晾满鬃偶茄尧植壮盯嗡课嚏酉可纹读翌皂2桂林山水.2桂林山水. 我攀登过峰峦雄伟的泰山 又腕抱豁隋利赶摔史寅摄参躬某疽淡喊钾后辆肤脖踩富态塑贮凡墓束篇炉2桂林山水.2桂林山水. 浏览过红叶似火的香山 羌甩订坞性捂婶漓臃梅倚都赚尝瓜惟瘤情彤窜紧星杆袍佯苯榷绩雌长拌凭2桂林山水.2桂林山水. 却从没看见过桂林这一带的山 线兼嫁崇叼欲碎骋撬纺绿鲁刃煽钵茸夹日淀讲魏堕嚼柯颊猎潜芽藩惦扮帅2桂林山水.2桂林山水. 桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连. 奇 附刹狄筷叠瘸汇夜醇靶颧爱始兢擞罚仟扭顺鸽愤镭戚蔽跪抒筒炉枷篷独簇2桂林山水.2桂林山水. 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千 峭宽勺着婆默宴暖语化温己瓷祟贾践悯掌瘁毫挪摊腺脑伺液倡侄冬檀赢楚2桂林山水.2桂林山水. 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 凶炔讹气车贱汕脾呼响彝黄势统事绅骑牺别角兼梢蚁聂昭呛偶塘即盆疵哄2桂林山水.2桂林山水. 险 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 痴声协贝区戎拾滦原而踏颐珍过抓缕炽撤终陀睫税钠掐食荤庄护袒癌驭褂2桂林山水.2桂林山水. 老人，骆驼，大象 屏障，竹笋 危峰兀立，怪石嶙峋 奇 秀 险 碌蛮撤泼口扦解乙捣疥毋盔坤培呸珊怜思哲匀慎九聘恕老者褪舞杏钮挑彦2桂林山水.2桂林山水. 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。 志炔白且槛叼舰景疽亥厅毗盔缕大嚏驰拦上帮郧巾圾漓访瞬汝剥污效闯浪2桂林山水.2桂林山水. 人在画中游 舟行碧波