人教版小学四年级上册第8课世界地图引出的发现讲解.ppt

读了课题，你想知道什么？ 谁从世界地图发现了什么？ 是怎么发现的？ 学习目标 1.初读课文，自学生字，理解不懂得词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解魏格纳发现大陆漂移的过程。 3.理解有关的地理知识，体会科学家勇于探索大自然奥秘的精神，并能把读后的感受和同学交流。 自学指导（一） 1.听课文朗读，划出生字、新词，并自学生字、新词。 2.以自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。并说说课文讲了一件什么事情？ 3.思考：魏格纳的奇妙想法是怎样产生的？有了这个想法后，他做了些什么？ 4.想一想，魏格纳发现了什么秘密？为什么他能够发现这个秘密？ 5.魏格纳的重大发现靠的是什么？ 初读课文： 读一读： 静谧 呈现 振奋 叩问 资料 召开 凹凸不平 枉费心机 浩如烟海 源源不断 记一记： 静谧：安静、宁静。 不可思议：不可想象、不能理解。 浩如烟海：形容文献资料非常丰富。 自由读课文，读准字音，思考：课文讲了什么事？ 魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。