人教版数学六上_用数对确定位置_及_练习一讲解.pptVIP

我们在前几年的课程中多次学习了位置与方向 今天我们继续学习位置，看一看还可以用什么方法来确定位置 归纳小结，回归生活 1、刚才同学们表现真不错！通过今天的学习，你们有什么收获呢？ 2、请同学们课后搜集有关“数对”确定位置的知识，和同学交流。 ⑸小明坐在教室的第4列第7行，用（4，7）表示，小红坐在第6行第5列，用（ ）来表示。 确定一个座位一般需要2个数据：　　　　 平面上物体的位置可以用数对来确定。 （列数，行数） 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 0 6 大门 猴山 大象馆 熊猫馆 海洋馆 动物园示意图 飞禽馆 猩猩馆 狮虎山 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 如图所示,请说出图中物体的位置. （3，3） （5，7） （7，3） （6，6） （1，8） （5，4） （8，7） （9，7） （9，9） 注意：要眼快、心快、嘴快。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 1 乐 是 穷 赞 好 数 学 学 无 例 否 重 棵 法 心 其 送 无 快 难 象 甲 连 哦 但 懂 峨 南 押 让 中 家 福 考 乐 阴 (2,4) (5,1) (6,4) (9,1) (7,4) (2,2 ) (4,3) (3,4) 老师赠言 人教版小学六年级数学上册 ⑴确定一个物体的位置，一