人教版初中生物实验探究专题复习.docVIP

实验探究专题 （七年级上册） QUOTE \ 30 .\ \* MERGEFORMAT 1. 小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案： （1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？ （2）做出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。 （3）实验步骤： ①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。 ②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放 。这样做的目的是设置 。 ③在铁盘两侧的中央各放入 相同的鼠妇，这样设计是为了 。 ④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计10次。 （4）实验结果： 。 （5）实验结论：鼠妇喜欢潮湿的环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。 QUOTE \ 85 .\ \* MERGEFORMAT 2. 某生物兴趣小组为探究“影响甘薯（俗称地瓜）生长发育的环境因素”，做了如下实验： 花盆编号 环境因素 1 室温（20℃），光照充足，适量浇水 2 室温（20℃），黑暗中，适量浇水 3 低温（0℃），光照充足，适量浇水 4 室温（20℃），黑暗中，适量浇水 ①取一样大小的4个花盆，分别装入同种、等量的土壤，并编号。 ②将4棵同品种、生长状况相同的带芽甘薯分别种入4个花盆中。 ③再将4个花盆分别放在不同的环境中（见上表），观察记录甘薯的生长状况。请回答下列问题： （1）①号花盆和②号花盆是一组_______实验，变量是___________；①号花盆和③号花盆的变量是___________。 （2）本实验探究了___________和___________是影响甘薯生长发育的环境因素。 （3）请预测一段时间后，生长状况最佳的是___________号花盆的甘薯。 （4）这个实验在设计上还存在一些缺陷，请你提出改进建议（至少两条） 答：建议一： 。 建议二： 。 4.某校生物探究性学习小组同学为探究某些生态因素在生态系统中的作用，设计了如下实验： 实验材料用具：有盖玻璃瓶，池水，河泥，水藻，小鱼等。 实验步骤： 第一步：在四个大小形状相同的有盖玻璃瓶中加入等量的池水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥； 第二步：向B、C、D中放入等量的水藻； 第三步：向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条； 第四步：把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示： 第五步：观察记录实验现象。 实验结果：A～D 4个装置中小鱼存活时间的长短依次是CBAD。 请你利用所学知识，帮助该小组同学分析并回答下列问题： （1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是池水、______、温度、空气、空间等； （2）小生态瓶B、C、D均可以看作是一个小生态系统。从生态系统的成分分析，在这些小生态系统中，池水和河泥中的细菌等微生物属于____________。 （3）比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活时间的长短与　　　　　 和河泥有关。 （4）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是进行　　　 　 　。 （5）D装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是水藻呼吸作用消耗了______。 （6）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有______的条件下，才能释放氧气。 QUOTE \ 48 .\ \* MERGEFORMAT 5. 下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水，并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。 编号 小鱼（条） 水草（棵） 实验结果 生态瓶l号 4 12 小鱼存活8天 生态瓶2号 4 8 小鱼存活6天半 生态瓶3号 4 4 小鱼存活3天半 生态瓶4号 4 2 小鱼第2天上午死亡2条，第2大F午死亡2条 生态瓶5号 4 0 小鱼于当天下午和晚上相继死亡 请分析数据并回答下列问题： （1）小生态瓶1～4号均可以看作是一个小生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是________，属于生产者的生物是_________，池水、沙子中的________是分解者。 （2）比较生态瓶