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2. 2、5、3的倍数的特征 第3课时 练习课 R·五年级数学下册 侣容团藤在羽孔锗饶甘愈瞳拨全卑东奉但倚布拜囊佑偷储纷谴家认轻腺棋第3课时练习课第3课时练习课 1.下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？哪些数能被3整除？哪些数能同时被2，5，3整除？能同时被2，5，3整除的这些数有什么特征？ 60 75 105 150 582 2 2 5 5 5 3 3 3 3 3 2 5 练习提高 灵试令歇槛练链秆脚祝渍劈嫩妹阅那抽超颖霞俯恨围橙骇九纫勿贯膘剿幅第3课时练习课第3课时练习课 60 75 105 150 582 2 2 5 5 5 5 3 3 3 3 3 2 能同时被2、5整除的数的特征：个位上是0。 能同时被2、3、5整除的数的特征： 你发现了吗？ 能同时被2、3整除的数的特征： 能同时被3、5整除的数的特征： 个位上是0，并且各个数位 上的数字的和能被3整除。 个位上是0、2、4、6、8，并且 各个数位上的数字的和能被3整除。 个位上是0或5，并且各个数位上 的数字的和能被3整除。 溃掂椽僧茹阳襟杆脓绸艾兄案也谍昼跃圭云急来硝蓑拿米汉究占缸蜀顾佰第3课时练习课第3课时练习课 玫瑰 3元/枝 郁金香 5元/枝 马蹄莲 10元/枝 2、妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。 50元 找您13元 你能很快的帮妈妈判断找回的钱对不对吗？ 唯帧商暖西另仅爷托讨提控窥爬褪整副帝有停鲍氖蝇纸萄村蜕缨伺揉粘揽第3课时练习课第3课时练习课 3.同学们在操场上玩游戏。 22÷3=7（组）……1（人） 3-1=2（人） 答：至少再来2人才能正好分完。 资券胃憾吾内幅毯状傻嫉搁酣孕应仇瞬氯撵盘呼支曰予寺算瞥卒癸俞界解第3课时练习课第3课时练习课 4、在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。 7 2 4 4 4 6 5 12 1 2 7 5 7 8 7 4 0 2 4 3 2 4 6 2 4 9 2 1 4 4 4 4 4 7 4 4 6 5 1 6 5 4 6 5 7 1 2 2 1 1 2 5 1 1 2 8 1 各有几种填法？ 青轧禄筒吮稚函隐矾岩九幌枫丰择敌殴梅觉黄刃迸怪末瞩谋枕酱咳需处侯第3课时练习课第3课时练习课 5.同桌互相说一说。 碧育僳燃胰镇爵黑辅蹋菌清蘸样秤加钩介搜懒捍夹犹严冻脾礁陋盈睬相缚第3课时练习课第3课时练习课 6、下面的判断对吗？说说你的理由。 （1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。（ ） （2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。（ ） （3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。（ ） （4）用1、3、5组成的所有三位数都是3的倍数。（ ） （5）凡是9的倍数一定是3的倍数，反之凡是3的倍数一定是9的倍数。（ ） √ × × √ √ 磁砂盼葬拭萎扫淹谅象缀俘透佑隆曝剥啃朽粥或军每蚂甲秩涌斤份良悄皋第3课时练习课第3课时练习课 7、从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。 4 3 0 5 奇数： 。 偶数： 。 2的倍数： 。 3的倍数： 。 5的倍数： 。 既是2的倍数又是3的倍数： 。 403，503，543，453，405，305，435，345 340，430，350，530，45