我有一双勤劳的手主题班会教案.doc

活动目标： 通过活动使学生懂得自己的事自己做。不断地劳动可以促使自己的小手更勤快，大脑也会更发达、更聪明。 班会准备： 多媒体课件、音乐、学生劳动的照片 活动时间： 2016年4月22日 活动地点： 一年级教室 班会过程： 师：今天我们班要开展一个《我有一双勤劳的手》的主题班会。我给大家带来了一个谜语，想不想猜一猜呀？ 师：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。是什么？ 学生：猜 师：小朋友可真厉害。想不想再猜个谜语啊？ 谜语二：我家十兄弟，天天不分离。猜猜是什么？ 师：我们都有一双小手，它的作用可大着呢！小朋友，你们知道吗，关于小手还有一首歌呢！让我们一起来唱一唱吧！ 学生：唱、跳。 师：谢谢孩子们的精彩表演，从歌声中你们知道小手有什么用处吗？ 学生：(手可以穿衣，手可以涮牙，手可以用来吃饭时拿筷子和碗，手可以玩，手可以开汽车，手可以打拳……) 师：小朋友的小手能干这么多的事情啊！都是因为我们每个人的小手勤劳的付出，接下来老师想和同学分享到一个小故事：从前，有俩兄弟，他父亲在临死之前给他们分了家。老大分到了一块荒山地，但他勤劳肯干，所以他最后过上了好日子；老二分到了一块肥沃的土地，但他好吃懒做，天天什么也不干，结果没吃没穿。 学生讨论为什么兄弟俩的结果不一样？ 学生：（讨论） 师：同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一个小朋友啊，他也有一双勤劳的手，我们一起来看看。（出示课件：小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包）他在干什么？平时你们勤劳的手都干了些什么呢？学生：我会……，我会……，我会…… 师：小朋友们真能干，会干这么多活儿。可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不称心，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，周一来到学校，不是这没带就是那忘在家了。不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个爱劳动的好孩子。　师：小朋友们要自己的事自己做，同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？你们也为别人做过什么事情呢？学生：…………………… 　师：同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。　学生（齐）：嘿嘿，我很棒！　师：想想，别人会怎样夸我们？如果你得到了别人的夸奖，会是什么样的心情？会有什么样的愿望？（激发孩子们为他人做事的愿望）　小结：别人的事请帮着干　师：我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。那你们想一想，要是遇到我们不会干的事情，我们又该怎么做呢？(课件出示有关图片：小朋友在看妈妈洗碗)讨论后小结：不会干的事情学着做 师：通过今天的学习我们知道了小手的用处真大，不仅能自己的事情自己干 ，别人的事情帮着干，还能不会的事情学着干，那小朋友来说说今后自己该怎么做，孩子们畅所欲言，有的说以前曾经做过一些事，但以后还要做更多，有的说以前什么都没干过，通过这次的学习，表示以后要做一个勤劳的好孩子。 老师：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们一起来唱《我有一双勤劳的手》。 学生：唱。 师：小朋友们从小就应该学会劳动，学会创造，因为我们都有两件宝呢！让我们念首儿歌吧！ 学生：集体诗朗诵《人有两件宝》 师：双手是我们的一件宝。听了刚才的朗诵 ，让老师也想起了陈 秉正爷爷的双手，虽又粗又硬，可编出的皿器却又细又精致；爱迪 生用自己的双手和智慧的脑 ，发明了一千多种东西；李 时珍用 双 手采遍全国当地的药材 ，分析研究，编写成了《本草纲目》，人 人都有一双勤劳的手 ，下面我们来进行整理书桌比赛，比比谁的手儿巧, 谁的手儿最能干。看一看谁整理得又快又整齐。选手自评，比赛优胜者介绍经验。师：让我们以热烈地掌声祝贺比赛的优胜者。希望大家都向他们学习。我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。通过这次主题班会，谁以后想做一个勤劳的孩子？ 学生：回答。 师：凡事从小做起，我们都拥有一双勤劳的手。那么从现在开始，你们碰到以下情况会怎么做呢？ 师：① 地面有纸屑，你看到了怎么办？ 师：② 黑板擦掉在地上了，你应该怎么办？ 师：③ 扫帚、拖把、垃圾桶乱七八糟在一起，怎么办？ 师：④ 放学后，教室的窗户没有关好，怎么办？ 师：⑤ 桌子摆得很乱，黑板没擦，怎么办？ 师：⑥自己的值日已经做完，可别的同学还没有做完，怎么办？ 师：这些事是我们应该做，如果我们每个人都能把自己的任务做好，那么就能使同学们在干净的学习环境中学习、生活，我们每个同学也会更加舒服和愉快的。希望大家都有一双勤劳的手，做一个爱劳动的好孩子。用自己的双手，创造自己美好的人生。劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，