五年级下册心健理康教案.docVIP

第一课 第1节备课教案 课题 让思维做体操 教学 目标 、让学生学会思维的方法。 2、知道思维发展的重要性。 教材分析 重、难点 1、让学生学会思维的方法。 2、知道思维发展的重要性。 教具 图片 预习 第3课 教 学 过 程 导入： 思维能力是构成我们智能的核心，培养思维策略是提高思维能力的保证。 档案馆。了解案例一和案例二的内容。 三、咨询台。 掌握智力结构的5个因素（观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力） 如何提高自己的思维灵活性？ 做一件自己从来没有想要做的事情。（2）提前自学一些课程。 （3）做一件自己想做而一直没有动手的事情。（4）问几个自己不敢问的问题。 活动区 了解“宝宝和酸奶”的内容，想想宝宝是怎样做的？ 了解金鱼、鳄鱼、甲鱼、蛇这四种动物中哪一个和其他3个不是一类的？ 实践园 如何培养思维策略？ 培养你的思维速度。2、培养你的思维广度。 3、培养你的思维精度。4、培养你的思维灵活性。 七、小结：同学们，光学习不思考，就会迷惘无知，得不出结果；而光思考不学习，就会疑惑不解，也不能得出结论。 作 业 布 置 16页算一算答案 板 书 设 计 让思维做体操 教 学 后 记 第二课 第1节备课教案 课题 相信自己 教学 目标 让学生了解什么是自信?自信的作用是什么? 2、培养学生的自信心。 教材分析 重、难点 1、让学生了解什么是自信?自信的作用是什么? 2、培养学生的自信心。 教具 课件 预习 第四课 教 学 过 程 导入： 小学生自信很可贵，但如果过于自以为是，必然回产生许多偏差性认识。 档案馆 学习案例一和案例二的内容。 咨询台 什么是自信？自信的作用是什么？ 小学生应该怎样培养自己的自信心？ 活动区 评选班级之最，写出自己的优点。 实践园 1、读一读爱因斯坦的故事。 2、遇到挫折时应该怎样做？ 六、小结 自信是一个人对自身能力的信心，是一种重要的心理品质。一个人有了自信心，可以不怕困难，不怕失败，朝着自己理想的目标前进。 作 业 布 置 写出自己的优点。 板 书 设 计 优点 相信自己 挫折 信心 教 学 后 记 第三课 第1节备课教案 课题 交往的学问 教学 目标 让学生学会与人交往。 教材分析 重、难点 让学生学会与人交往。 教具 课件 预习 第五课 教 学 过 程 导入： 交往有什么学问呢？今天我们一起来探讨一下这一个问题。 学习课文 档案馆 齐读短文，说出短文内容。 咨询台 在交往的过程中，如何包容对方，建立正常的友谊。 活动区 在大家与朋友的交往的过程中，你会说“不”吗？ 、准备幻灯片，让学生回忆自己平时拒绝不当的经历。 、表演小品。 、表演完提问：为什么小海会有不同的感受呢？ 、小组讨论。 、老师总结。 实践园 想一想：谁是受欢迎的人？ 堂上练习 自测该项内容自己做到了，就在后面的括号里打“∨”，若没做到打“×”。 热心班级体活动，对工作负责。（ ） 别人有苦恼，我会同情他、安慰他。（ ）。 能虚心学习别人的长处。（ ） 四、小结：我们在与他人交往的过程中，可以获得关怀和温暖。良好的人际关系能够帮助我们健康顺利的成长。 作 业 布 置 课本29页，测一测。 板 书 设 计 交往的学问 教学 后记 第四课 第1节备课教案 课题 做中学 教学 目标 让学生学会自己的事情自己做。 教材分析 重、难点 让学生学会自己的事情自己做。 教具 课件 预习 第六课 教 学 过 程 导入： 一部分学生，在生活上由父母包办代替，几乎没有独立生活能力，今天我们一起学习自己的事情自己做。 二、学习课文 1、档案馆 齐读短文，说出短文内容。 2、咨询台 让学生知道在“温室”中长大的孩子，容易变得任性、脆弱。 活动区 帮帮他：看短文，请同学们帮他想想办法，怎样才能改掉坏毛病，做到自己生活自己负责。 动手操作：练习擦皮鞋。 看到课本这些数字，你有什么感受？ 实践园 小学生应具备哪几方面的素质？ 有健康的身体。 有勇敢的精神。 有合作精神。 有自主、自理能力和一定的实践经验。 堂上练习 学习访问：访问一位你最敬仰的人。 四、小结：在实践中学习技能的时候，要安全第一，防止意外事情发生。 作 业 布 置 课本35页，算一算：一个三口之家一天消耗的主要资源是什么？ 板 书 设 计 做中学 教学 后记 第五课 第1节备课教案 课题 生活中的美 教学 目标 让学生知道什么是生活中的美。 学会寻找身边的美。 教材分析 重、难