数据库用考试大纲和重点.doc

2010年公共课数据库技术及应用考试大纲 第一章数据库基础知识 考试范围：考1.1和1.2节，其余不考 复习重点： 基本概念： 实体、实体集、属性、标识符、数据独立性、数据库系统 应用： 图1-3描述物理数据和逻辑数据的关系，数据库的发展趋势，数据库的数据完整性的理解 第二章 考试范围 2.1和2.2节(2.2.5视图和2.2.6数据控制功能除外)，其余不考 复习重点： 基本概念： 数据模型三要素（page22），实体之间的联系，ER图的表示方式，主键，关系模型的优缺点，SQL语言 应用：掌握图2-7的设计方法，掌握SELECT、create、delete、insert、update的设计和识别，课后实验题一和实验二。 第三章 考试范围 3.1节~3.6节 复习重点： 基本概念： Access数据库的7个对象的功能（page73和page79），数据库的设计步骤（page76），输入掩码，标题，默认值，有效性规则，有效性文本，查询字段，索引，主键，表间关系，冻结列，查询分类，查询视图，查询创建方法，查询条件，参数查询，交叉表查询，操作查询，联合查询，窗体分类，窗体组成，控件（包括联接型控件，非联接型控件，计算型控件的使用），报表功能，报表创建的方法 应用：表3-1字段类型和表3-7宏的说明，课后题（page157） 第四章 考试范围：4.1~4.6节，本章的内容主要是老师上机考试部分，因此考试时主要不是考学生的概念部分，题目较灵活，类似于page179的简答题1和简答题6 第七章 复习重点： Foxpro，MySQL，Oracle，DB2的基本特点 考试题目类型： 单项选择题1’*10 填空题1’*10 名称解释3’*5 问答题5’*5 设计题4’*5（包括SQL语句和E-R图的设计） 论述题2’*10 《数据库原理及应用》复习重点 第一章 数据库基础知识 数据管理技术的发展 分为四个阶段：人工管理阶段、文件系统阶段、数据库阶段和高级数据库阶段。 数据库阶段数据管理的特点： 采用数据模型表示复杂的数据结构。 有较高的数据独立性。 数据库系统为用户提供了方便的用户接口。 提供四方面的数据控制功能：数据库的恢复、数据库的并发控制、数据的完整性、数据安全性。 增加了系统的灵活性。 数据库（DB）：是长期存储在计算机内、有组织的、统一管理的相关数据的集合。 数据库管理系统（DBMS）：是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，它为用户或应用程序提供访问DB的方法，包括DB的建立、查询、更新及各种数据控制。 数据库系统（DBS）：是实现有组织地、动态地存储大量关联数据、方便多用户访问的计算机硬件、软件和数据资源组成的系统，即它是采用数据库技术的计算机系统。 数据描述 分为三个阶段：概念设计、逻辑设计和物理设计。 概念设计中的术语： 实体：客观存在，可以相互区别的事物称为实体。 实体集：性质相同的同类实体的集合。 属性：实体有很多特性，每一个特性称为属性。 实体标识符（关键码或键）：能惟一标识实体的属性或属性集。 逻辑设计中的术语： 字段（数据项）：标记实体属性的命名单位称为字段或数据项。 记录：字段的有序集合。 文件：同一类记录的集合。 关键码：能惟一标识文件中每个记录的字段或字段集。 以上概念均有类型和值之分。 概念设计和逻辑设计中术语的对应关系： 概念设计 逻辑设计 实体 — 记录 属性 — 字段（数据项） 实体集 — 文件 实体标识符— 关键码 实体之间联系类型有三种：一对一联系、一对多联系、多对多联系。 一对一联系：如果实体集E1中每个实体至多和实体集E2中的一个实体有联系，反之亦然，那么实体集E1和E2的联系称为“一对一联系”，记为“1：1”。 一对多联系：如果实体集E1中每个实体与实体集E2中任意个（零个或多个）实体间有联系，而E2中每个实体至多和E1中一个实体有联系，那么称E1对E2的联系是“一对多联系”，记为“1：N”。 多对多联系：如果实体集E1中每个实体可以与实体集E2中任意个（零个或多个）实体间有联系，反之亦然，那么称E1和E2的联系是“多对多联系”，记为“M：N”。 数据抽象的级别 数据模型：描述数据库的结构和定义，对现实世界的数据进行抽象。 从现实世界的信息到数据库存储的数据以及用户使用的数据是一个逐步抽象过程，根据数据抽象的级别定义了四种模型：概念模型、逻辑模型、外部模型和内部模型。 概念模型：表达用户需求观点的数据全局逻辑结构的模型。 逻辑模型：表达计算机实现观点的DB全局逻辑结构的模型。 外部模型：表达用户使用观点的DB局部逻辑结构的模型。 内部模型：表达DB物理结构的模型