人教版二年级上册语文五元单导学案.docVIP

君埠小学“高效课堂”学案设计 年级 二年级 学科 语文 秋 学期 主备课人 张志凤 学习内容 识字5 课时 1 课型 新授 学习目标 会认10个生字，会写8个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。 2、正确、流利地朗读谚语，培养学生有积累谚语的兴趣。 学习重点 会认12个生字，会写8个字；能正确流利地朗读谚语。 学习难点 初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解谚语意思的方法。 教学准备 生字词卡片 导学过程 批注 （一）利用学生喜爱的卡通，激发学生学习的兴趣，导入新课。 今天，老师给你们带来一位朋友，大家看他是谁？出示课件，他就是小朋友最喜欢的小博士，他还带来了一些礼物，看这是他带来的智慧星，他让我奖给那些肯动脑、会合作、积极参与的同学，你们想不想得到智慧星？要想得到奖品，先过第一关，老师出一些填空考大家。 团结起来__________，一个人的力量__________，集体的力量__________。谁能不能举个例子来说明，（出示课件）蚂蚁搬豆。 师：其实还有很多的谚语也是说明团结合作精神，今天这节课我们就学习《识字5》。　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）整体感知 　　1、自由读课文 　　2、配乐范读课文。 3、同学互读，学生模仿老师的读法有趣练读。 4、读全文。 　　（三）学中发现，积极探究。 　　1、读中你