人教版与苏教小版学语文课标.docVIP

人教版与苏教版小学语文课标 实验教材（第一册）的比较 汉语言文学 吴文琳 指导老师：王树瑛 【摘要】 ： 2001年，教育部颁布了《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，在它全新的教育理念和课程观的指导下，人民教育出版社的义务教育课程标准实验教材《语文》和江苏教育出版社的义务教育课程标准实验教材小学《语文》忠实地执行课程标准，有其共性也有各自的个性，通过对两套教材的编排体系、教材容量和课后练习的设计上的比较，博采众长，探求教材如何更加符合教学规律，教材如何服务于教和学，使语文教材更加完善。 【关键词】：教材容量；编排；练习设计 2001 年，教育部颁布《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，这一举措标志着我国的课程改革和发展进入了一个崭新的时期，指明了小学语文教育改革的前进方向：面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的语文教育[1]。2001年9月，人民教育出版社和江苏教育出版社在这一方向的指引下编写了小学语文义务教育课程标准实验教材，并在全国的各个实验区试用。这两套教材在我校都有试用，本文结合本校对这两套实验教材的使用情况，谈谈人教版和苏教版的小学语文教材（第一册）的异同点。 两套教材都能以课程标准为总指导思想，确立了各自的新理念、新标准。人教版小学语文教材的编写理念为：以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定