人教版二年级语文三四单电元子备课.docxVIP

备课教师：总第( ）课时课题（内容）9、日月潭?课型新授?教学目标知识与能力学会9个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光，激发学生热爱祖国的山山水水。?过程与方法 3.在朗读中感悟。?情感态度价值观4. 有感情地朗读课文，背诵课文。?教学重难点教学重点：通过朗读，体会日月潭的特点和在不同时间的美丽的景色。教学难点：抓住写景的有关词语，把自己的感受和想象到的美景，融入感情朗读中。?课前准备投影仪、幻灯片?远资使用资源编号教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动应对预案?一、谈话引入，揭示课题　　1、出示中国地图：　　2、指地图上的台湾说：台湾是我国的一个宝岛。那是个风景优美的地方。（简介台湾的主要名胜风景区。）　　3、揭示课题：出示课题二：初读课文，学习生字　　1、出示自学要求：　　（1）自读课文，读准字音，读通句子。标出自然段序号。　　（2）划出要认识的生字，拼一拼、读一读、记一记。　　（3）同桌你指我读生字条中的生字　　2、检查识字情况（1）课件出示生字：隐筑晰艨胧境（2）指名认读（3）看部分猜整体　　3、认读词语　　（1）课件出示词语　　（2）开双轨火车读词语　　5、分自然段指名读课文　　三、学习第一段1、出示日月潭的风景图：这就是日月潭　　2、师范读第一段　　3、指名读第一段　　　　 四