刘江峰语文四上册课程纲要.doc

小学四年级《语文（上册）课程纲要》 课程名称：语文 课程类型：必修 教材来源：人民教育教育出版社2012年版 适用年级：小学四年级 教学课时：142课时 设计者：丁亚男 新密市牛店镇牛店小学 背景 本册教材共分八组，每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按照专题进行编组，涵盖了八个专题，分别是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童话）和第七组（成长故事）还安排了综合性学习。每组开头的导语点明本组的专题，并揭示学习要求，每组由三至五篇课文组成。课文均围绕专题编选，分为精读课文和略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后面有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。教材后面还附有八篇选读课文。每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：口语交际、习作、我的发现、日积月累。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在八个语文园地中各安排两次，两个“宽带网”安排在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国世界遗产和科技成就方面的资料；两个“展示台”安排在综合性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。 目标 本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。 （一）认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。 （二）会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 （三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读。 （四）体会课文中关键词句表达情意的作用。 （五）能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 （六）养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 （七）在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 （八）留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 （九）在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 内容 分享本册课程纲要1课时，教师范读，学生提问，小组交流。 教学主题 教学内容 课时 教学主题 教学内容 课时 第1组 自然景观 1 《观潮》 2 第5组 我国的世界遗产 17 《长城》 2 2 *《雅鲁藏布大峡谷》 1 18《颐和园》 2 3 《鸟的天堂》 2 19 *《秦兵马俑》 1 4*《火烧云》 1 语文园地五 6 语文园地一 6 复习检测 3 复习检测 3 20《古诗两首》 2 第2组 观察与发现 5 《古诗两首》 2 第6组 人间真情 21 《搭石》 2 6《爬山虎的脚》 2 22《跨越海峡的生命桥》 2 7 《蟋蟀的脚》 2 23 *《卡罗纳》 1 8*《世界地图引出的发现》 1 24*《给予是快乐的》 1 语文园地二 6 语文园地六 6 复习检测 3 复习检测 3 第3组 中外童话 9 《巨人的花园》 2 第7组 成长的故事 25 《为中华之崛起而读书》 2 10*《幸福是什么》 1 26《那片绿绿的爬山虎》 2 11 《去年的树》 2 27* 《乌塔》 2 12*《小木偶的故事》 1 28*《尺有所短寸有所长》 1 语文园地三 6 语文园地七 6 复习检测 3 复习检测 3 第4组 作者笔下的动物 13 《白鹅》 2 第8组 科技成就 29 《呼风唤雨的世纪》 2 14 *《白公鹅》 1 30*《电脑住宅》 1 15 《猫》 2 31 《飞向蓝天的恐龙》 2 16*《母鸡》 1 32*《飞船上的特殊乘客》 1 语文园地四 6 语文园地八 6 复习检测 3 复习检测 3 期中复习与评估 5 期末复习评估 14 备注 精读课文:第一课时学习学科知识，第二课时复习巩固；略读课文:运用精读课文所学知识，引导自学；口语交际1课时；习作讲写评3课时；词语盘点、我的发现、日积月累、展示台1课时。 实施 课程资源 1.义务教育课程标准实验教科书.四年级语文上册，人民教育出版社。 2.课内资源利用单元导语、连接语、泡泡语、课后习题、教材后附有的八篇选读课文。 3.课外资源利用工具书（字典、词典）、教学挂图、同步阅读、教学录音带、投影片、生字生词卡