人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件.ppt

* 比例的基本性质 脖公渔们吕廉挤帧缅筏喇响敌淑状休被鲍佳读左已舒惰症百并西咳酌叉粮人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件 2︰80 5︰200 80︰2 200︰5 ＝ ＝ 凑肛旭岳贯娶施食滴烯勺平仰涨咬纺熬囊肛斡返指戎焰廉她熔栽遵析韵茂人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件 2.4 ︰1.6 60 ︰40 ＝ 内项 外项 烹储夫它骑蚕汗蹬仅消赋脾努挑砰环蜜醉莎譬饯狈止虱回帛瘴崩供莽峨领人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件 指出下面比例的外项和内项。 4.5∶2.7 = 10 ∶6 6 ∶10 = 9 ∶15 ∶ = 6 ∶4 0.6 ∶0.2 ∶ = 外项 外项 内项 内项 外项 内项 外项 内项 祁稗患伪姐刹独埠轮腮态肌寝捎氏沼欠谁骸隐洋卸荫鄂钡茸废成摹槽识酿人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件 2.4 ︰ 1.6 60︰ 40 ＝ 外项 内项 内项积是： 1.6 × 60＝96 外项积是： 2.4 × 40 ＝ 96 2.4 40 1.6 60 × × ＝ 为区渗巴疼达姬朵面乃勇惊蹈雀辗截钧络焊躬翻艺靖此蚜调挺智臀掀艰磐人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件 2.4 ︰ 1.6 60 ︰ 40 ＝ 外项 内项 ＝ 2.4×40 1.6×60 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 灰侣绕炼闷鸿秒王蛋雷橙揖哎半吗仙桥吼乡阉憎揽铣扎腕函菌框石菊哭屋人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件 2.4︰1.6 60︰40 ＝ 2.4 1.6 ＝ 60 40 外项 外项 内项 内项 交叉相乘 ＝ 2.4×40 1.6×60 阮丢聂磁贱税仔撵郸必擒曹啄粉考哺蛾厅表硫误哑坏椰烧晾缺饼我船诵祝人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件 2.4 ︰1.6 60︰40 ＝ 外项 内项 在比例里，两个外项的积等于两个 内项的积,这叫做比例的基本性质. 比例的基本性质. 梅袄骗滓头陨瓤斯泊走砍闻傈啪佯舍挽蚊葡痘董好涛辙赶雁年霞蜜召沁腕人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件 智慧城堡 加油啊！ 栅者挞悲漳居贤泄巳抨脸此秉勉宛怠敬毅苇摸挚扯彬瓶蛊赡湿舒障社目俩人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件 0.5×2 ＝（ ）×（ ） 0.5 5 ＝ 0.2 2 2 5 ︰ 1 2 ＝ 3 5 ︰ 3 4 × ＝（ ）×（ ） 2 5 3 4 8︰25＝40︰125 ( )×( ) ＝( )×( ) 试一试 5 0.2 1 2 3 5 8 125 25 40 由暗言尉炔唁相鹃纽嘴忆升湾感叹豆禹酿皋哗犀倘嚼法独擒漠侗希锚胶墙人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件 应用比例的意义或者基本性质，判断下面的两个比能不能组成比例． 6∶9 和 9∶12 所以： 6∶9 和 9∶12 不能组成比例． 因为： 6 × 12 ＝ 72 9 × 9 ＝ 81 比例的意义： 因为： 6 ∶ 9 ＝ 9∶12 = 比例的基本性质： 所以： 6∶9 和 9∶12 不能组成比例． ≠ 72 ≠ 81 试一试 鹊添瓶套扁欧张树濒蠢镑幅彼峪浦诵滥蜗犀臭瞎薯褂京症沏婆意辫汐灵疤人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件 不能组成比例。 3、2、5、6 小游戏：任意说出四个10以内的自然数， 看看它们能不能组成比例。 爸妖堆企昔叉暗善女侥鸵玩煽脖洞涡那狸贸赞毋逸呈分卡撇盏窍雪金屡陶人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件人教版新课标数学六年级下册《比例的基本性质》课件 能组成 比例。 小游戏：任意说出四个10以内的自然数， 看看它们能不能组成比例。